机械制造及自动化专业人才培养方案

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1、西南科技大学西南科技大学机械制造及自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握机械制造及自动化学科的基本理论和基本知识,了解机械行业的发展方向并熟悉机械设计、机械制造及自动化的设计方法和技术,具有对机械工程进行综合分析和研究的基本技能,能在设计单位、厂矿企业、科研单位、学校和机械工程管理等部门从事机械设计、机械制造和管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造、自动控制的基础理论和基本方法,接受现代机械工程师的基本训练,培养具有从事机械设计、制造

2、、光机电液系统的设计、制造与控制,制造自动化及制造过程管理的能力和素质。其主要课程有机械原理与机械设计、工程制图、工程材料、精度设计及检测、机械制造基础、机械工程传感与测试技术、微机原理及接口技术、机电控制技术、数控技术等方面的基本训练,具有机械工程科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划等方面的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识与能力:1.掌握工程制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工学、材料与成型技术、精度设计与检测的基础理论和基本知识;2.掌握机械设计、机械制造、机电一体化的基本原理和设计方法,并具有相应的工程应用能力;

3、3.了解机械制造及自动化技术的理论前沿和发展动态4.掌握文献检索与资料查询的方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。三、修业年限和授予学位学制四年,允许学习年限为三至六年,授予工学学士学位。四、主干学科和主要课程主干学科:机械工程11西南科技大学主要课程:工程制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工学、材料与成型技术、精度设计与检测,计算机辅助设计,制造技术基础、机械工程测试技术、数控机床与编程技术、自动控制理论。五、主要实践教学环节综合实验、工程训练、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)等。六、毕业条件完成总学分

4、190,其中通识教育和专业教育共计174学分,综合教育16学分。七、知识体系与课程结构教育层次知识体系理论教学实践教学学分总学分比例学分比例通识教育人文社会科学178.97%178.97%自然科学基础2714.25%2714.25%体育52.64%52.64%外语189.5%189.5%计算机信息技术5.52.90%3.594.75%经济管理基础2.51.32%2.51.32%集中实践训练442.11%小计7539.58%7.582.543.54%专业教育工程技术基础13.757.26%1.25157.92%专业基础168.44%2189.50

5、%专业方向29.515.57%2.53216.89%集中实践训练262613.72%小计57.2530.21%31.758946.97%合计132.2569.79%39.25169.589.45%综合教育94.75%6168.44%总计141.2574.54%45.25189.5100%11西南科技大学八、课程设置一览专业代码:(学校统一填写)专业名称:机械设计制造及自动化教育层次知识体系课程性质课程编号课程名称总学时学分实践学时考核方式按学期分布一二三四18216418216418216418218通识教育人文社会科学必修12100001思想

6、道德修养与法律基础483考312100003马克思主义基本原理483考312100004毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论966考3312100005中国近现代史纲要322考2小计2241433332选修21119008科技论文写作1611120110011中西方文化比较16121110006文学名著导读16112101007当代世界经济与政治B161以上4门课程至少选修1学分选修12110012大学生心理健康161199114001大学生学习方法16153119010创造学基础16112110043科学技术史161以上4门课程至

7、少选修1学分15119002公共关系161121110005社交礼仪16121110002美术欣赏16121110007音乐欣赏161以上4门课程至少选修1学分合计272173354211西南科技大学专业代码:(学校统一填写)专业名称:机械设计制造及自动化教育层次知识体系课程性质课程编号课程名称总学时学分实践学时考核方式按学期分布一二三四18216418216418216418218通识教育自然科学基础必修16119001高等数学A19212考6616119014大学物理1288考4416119008线性代数A322216119010概率论与数

8、理统计B4833小计4002561072选修16111???积分变换322216110020数学建模322216111???复变函数3222以上3门课

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