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时间:2018-05-23
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1、数控技术应用专业教学方案(案例)专业名称数控技术应用入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度学习年限学制三年培养目标本专业培养主要面向航天航空、汽车、机械、电子、电器、日用品、模具制造等企业,在生产第一线能从事数控车削加工、数控加工以及相关机械冷加工等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。职业范围序号就业岗位职业资格1普通机床操作计算机操作员(五级)通用英语初级数控机床操作(四级)2数控车床操作3数控铣床操作4加工中心操作5数控加工程序编制6机械零件检测7机械工程图绘制8数控特种加工人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度●具备良好的道德品质、
2、职业素养、竞争和创新意识;●具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理;●具有通过不同途径获取信息、学习新知识的能;●具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;●了解企业数控加工的生产过程与生产管理;●具有安全文明生产、环境保护、质量控制等方面的相关知识和技能;●具有识读与绘制机械零件图、使用CAD软件的能力;●具备机械加工基础知识,具有严格按照工艺文件进行生产的科学态度;●具有钳工基本操作技能;●具有普通车床与铣床操作技能;●具有数控加工程序编制、编辑能力;●具有数控机床操作技能;●具有解决数控加工中的一般技术问题能力;●具有产品检测评估能力;●初步具备使用CAD
3、/CAM软件进行数控编程的能力;●具备数控机床的日常维护知识及技能;●取得数控机床操作工(四级)职业资格证书。课程结构盘套类零件车削轴类零件车削螺纹车削曲面削孔系加工平面铣削特形面车削CAD/CAM钳工制作专业二维轮廓铣削数控加工综合训练专业课多媒体制作基础艺术欣赏金属切削发展史模具基础产品质量控制数控特种加工加工中心操作与编程先进制造技术产品造型设计计算机网络基础数控机床维修基础选修课市场营销数学语文体育德育英语职业生涯文化基础课信息技术方案(一)数学语文体育德育英语职业生涯文化基础课信息技术方案(二)电工课程制图课程机械基础课程金属材料课程盘套类零件车削轴类零件车削
4、螺纹车削曲面削孔系加工平面铣削特形面车削CAD/CAM钳工制作专业二维轮廓铣削数控加工综合训练专业课(选修课如上图)任务与职业能力分析轴类零件车削识读、绘制轴类零件读懂轴类零件车削加工工艺文件编制轴类零件车削程序加工轴类零件检测轴类零件维护保养数控车床盘套类零件车削识读、绘制盘套类零件图读懂盘套类零件车削加工工艺文件编制盘套类零件车削程序加工盘套类零件检测盘套类零件尺寸维护保养数控车床特形面车削识读、绘制含特形面零件图读懂含特形面零件车削加工文件编制含特形面零件车削程序加工含特形面零件检测特形面维护保养数控车床螺纹车削识读、绘制螺纹图读懂螺纹车削加工工艺文件编制螺纹车削
5、程序加工螺纹检测螺纹维护保养数控车床平面铣削识读、绘制零件图读懂零件平面铣削加工工艺文件编制零件平面铣削程序加工零件平面检测平面维护保养数控铣床二维轮廓铣削识读、绘制二维轮廓零件图读懂二维轮廓零件铣削加工工艺文件编制二维轮廓零件铣削程序加工二维轮廓零件检测二维轮廓零件维护保养数控铣床孔系加工识读、绘制孔系零件图读懂孔系加工工艺文件编制孔系加工程序加工孔系检测孔系维护保养数控铣床曲面铣削识读、绘制曲面零件图读懂曲面铣削加工工艺文件编制曲面类铣削程序加工曲面检测曲面维护保养数控铣床CAD/CAM掌握零件三维建模基本方法会进行数控车削、铣削自动编程能使用软件模拟切削会使用数据
6、模型的转换功能会数控程序的传输钳工制作能识读和绘制机械零件草图能读懂零件加工工艺文件掌握钳工加工内容及基本操作技能数控加工综合训练零件加工工艺规程知识零件的装夹、校正方法切削参数调整及加工质量控制数控仿真加工软件的使用数控编程指令应用与程序编制中等复杂零件加工与检测方法CAD/CAM综合运用教学安排课程分类课程名称总学时各学期周数、学时数12345618周16周18周18周18周20周文化基础课程德育1402222体育1402222语文20466数学20466英语20466职业生涯322信息技术1086其它课程192学年制指导性教学方案专业课程盘套类零件车削1681~7
7、周螺纹类零件车削968~9周1~2周盘套类零件车削1443~8周特形面车削1201~5周平面零件铣削16810~16周二维轮廓铣削1449~14周孔系加工1206~10周曲面零件铣削9617~18周15~16周CAD/CAM7211~13周钳工制作562周数控加工综合训练16817~18周14~18周其他课程288综合实习20周400√周课时282828282820合计3264学分制指导性教学方案课程分类课程名称学分总学时各学期周数、学时数12345618周16周18周18周18周20周必修课文化必修课德育81402222体育814022
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