基于知识管理的高校人力资源-管理模式的研究

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1、西南科技大学硕士研究生学位论文第1ll页managementsystemaswellastheinteraetiveroodelofHRMinuniversityfouraspects，weproposestrategiesofhumanresourcemanagementatcolleges，basedonKMKeyWords：KnowledgeManagement(KM)；HumanResourceManagement(HRM)；KnowledgeWorkers；InteractiveModel西南科技大学硕士研究生学位论文第1V页目录1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11选题的

2、背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13基本概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1．31知识管理的相关概念l32高校人力资源相关概念⋯⋯14论文结构与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1．41论文结构与技术路线⋯⋯I42论文研究方法⋯⋯⋯⋯⋯2相关文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2．1知识管理与人力资源管理的关系⋯⋯⋯⋯⋯21l知识管理与人力资源管理研究导向的一致性2．12知识管理策略与人力资源管理策略的互补关系22高校人力资源管理的综述与评价⋯⋯2．3高校人力资源的特性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24高校人力资源管理引入知识管理的必要性⋯24I高校人力资源管理现状及问题⋯242运用知识管理完善

3、高校人力资源管理的必要性3以知识管理为视角的高校人力资源管理探析⋯3l高校人力资源知识活动的机理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31l高校人力资源的知识共享⋯31．2高校人力资源的知识转移．．313高校人力资源的知识创新⋯⋯32高校人力资源管理中的知识型员工『日J的知识交互3．2．1新时期高校知识型员工的职能32高校教师与学生的教学互动关系323高校知识型员工的知识交互一一o_一_mn”¨”坫¨"”如加儿”"玛MM玎”"曲西南科技大学硕士研究生学位论文第V页33基于知识管理组织结构的高校人力资源管理⋯⋯3I组织结构对高校人力资源管理实施的影响32我国高校组织结构模式的发展⋯．．33适应高校人力

4、资源管理的知识型组织设计⋯34基于知识管理系统的高校人力资源管理⋯一341知识管理系统的内涵⋯．342高校人力资源知识管理系统的结构和功能⋯343高校人力资源知识管理系统的核心技术和工具4基于知识管理的高校人力资源管理交互模式的构建⋯⋯41设计的目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41促进高校知识共享和知识的显性化412激励并留住知识型员工⋯⋯413有利于高校发展的知识环境⋯42交互模式构建的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯421知识管理中的知识交互⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯422班杜拉三向交互决定论⋯43高校人力资源管理交互模式的构建⋯⋯．．⋯⋯43l知识环境模式一一个体与环境的交互432知识共享模式一个体

5、与行为的交互43知识激励模式一行为与环境的交互4曼谷大学知识管理实践对高技人力资源管理的提升41曼谷大学知识管理实践的背景和实旆计划42曼谷大学知识管理系统的功能43曼谷大学知识管理实践对高校人力资源管理的借鉴44．4对曼谷大学知识管理案例的评价．5基于知识管理的高校人力资源管理的路径⋯⋯51基于知识管理的高校组织和管理的参与人员⋯52基于知识管理的高校组织结构⋯⋯⋯⋯⋯mm={mm瑚弛m；!ⅢⅢm们舢”¨们盯船"引””¨％蛐诣"西南科技大学硕士研究生学位论文53高校人力资源知识管理系统⋯⋯⋯54交互模式的实施的策略⋯⋯⋯53．1个体一环境交互实现策略53．2个体一行为交互实

6、现策略5．33行为一环境交互实现策略第V1页结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读硕士学位期间发表的学术论文殛研究成果∞∞钉娃鸥：2的盯¨西南科技大学硕士研究生学位论文第1页1绪论1．1选题的背景随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性赉源，科技、教育、人才的竞争在综合国力的竞争中日益凸显。英国文化协会首席执行官马丁·戴维信在《环球时报》的采访中也曾提到，在未来知识经济的社会，一个国家要想获得成功．必须依靠知识的分享，而高等教育不仅是知识产生和传播的重要机构，也在不断促进全球

7、合作。因此，知识经济必须依托高等教育做后盾，高校作为高等教育最重要的载体，肩负着人才培养、科学研究、社会服务、知识传承的重要职能。从教育全球化的外部因素上看，1996年，OECD在“TheKnowledge—basedEconomy”⋯上提出高校在知识经济时代所面临的新挑战：两大传统职能(即通过基础研究来实现新知识的生产和创新人才的培养)，与新的社会职能(即高校等教育机构在产业合作中所进行的知识和技术转移)之间，应如何协调高校中这种新旧角色之间的关系。1997年，在“Nationallnnovation