汉语写作水平和英语写作水平相关性的研究

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1、CorrelationbetweenStudents’NativeLanguageWritingProficiencyandEnglishWritingProficiency-----ACaseStudyontheStudentsofSeniorTwoinKangxianNO.1MiddleSchoolofGansuProvince汉语写作水平与英语写作水平相关性研究------来自甘肃省康县第一中学高二学生的调查WangChunyan王春艳万方数据郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术

2、规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）：年月日万方数据学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意

3、发布。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名：导师签名：年月日万方数据西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目汉语写作水平与英语写作水平相关性研究姓名王春艳学号2010251575专业名称学科教学（英语）答辩日期2014年5月联系电话15769349351E_mail728wangcy@163.com通信地址(邮编)：甘肃省兰州市安宁区西北师范大学730070备注：万方数据ContentsAbstract...................................................................

4、.........................................................................................i中文摘要.......................................................................................................................................................iiiListofAbbreviations...........

5、..........................................................................................................................ivListofTables..............................................................................................................................................

6、....vChapter1Introduction....................................................................................................................................11.1BackgroundoftheStudy.................................................................................................

7、.....................11.2PurposeoftheStudy.............................................................................................................................21.3SignificanceoftheStudy.....................................................................................

8、.................................21.4Organizationofthe