寓基础于综合改革生物化学实验教学内容体系

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1、第30卷第12期实验室研究与探索Vol．30No．122011年12月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYDec．2011寓基础于综合改革生物化学实验教学内容体系吴明江，郑蔚红，廖志勇，贾守菊，王晓峰，于萍(温州大学生命与环境科学学院，浙江温州325035)摘要:以强化学生综合实验能力和科学精神培养为目标，以“研究性学习”理念为指导，以“综合研究性”实验项目为载体，整合基础生物化学实验的内容和技术，使基础实验寓于综合性实验之中，提高学生对知识的整体认识和对技术方法的综合运用能力，培养学生的综合素质，提高教学质量。关键词:生物化学实验;教学改革;研究型学习

2、;综合性实验中图分类号:G642．0文献标志码:A文章编号:1006－7167(2011)12－0104－04ReformoftheSystemofBiochemistryExperimentTeachingContentbyIntegratingBasicExperimentsintoComprehensiveOnesWUMing-jiang，ZHENGWei-hong，LIAOZhi-yong，JIAShou-ju，WANGXiao-feng，YUPing(CollegeofLifeandEnvironmentalScience，WenzhouUniversity，Wenzhou3

3、25035，China)Abstract:Inthisteachingresearch，thestrengtheningstudents’comprehensiveexperimentabilityandscientificspiritwastakenastheobjectiveunderthedirectionofthe“ResearchStudyconcept”，withthe“ComprehensiveResearch”experimentprojectasmedia，whileintegratingthecontentandtechniqueofthebasicbiochemi

4、stryexperimentswhichwerereflectedinthecomprehensiveexperiments．Thestudents’overallunderstandingofknowledgeandcomprehensiveapplyingabilitywerethereforeenhanced，thestudents’comprehensivequalitywaswelltrained，andtheteachingqualitywasultimatelyimproved．Keywords:biochemistryexperiment;teachingreform;

5、research-orientedstudy;comprehensiveexperiment我们引入了“研究性学习”的教学理念，在基础生0引言物化学实验教学的综合化改革方面做了积极的探索与生物化学是生物学相关专业的最重要基础课程之实践，构建了基础生物化学实验教学新体系，实现了课一，生物化学实验的教学目标是使学生加深对基础理程内容的综合化、学习方法的研究化和能力培养的全论的理解，掌握离心、层析、电泳、比色等生物化学常用面化，收到了较好的课程教学效果。实验技术的原理和应用，培养学生的科学思想、创新精1实验教学内容体系改革的现状神和实践能力。为了更好地实现课程教学目标，各学校针对自身的实际情

6、况对生物化学实验教学进行了有传统的基础生物化学实验课通常按照理论课章节［1-4］内容选择若干个小实验项目，表现为项目单一、验证性效地改革与实践。近年来，“研究性学习”理念在培养学生创新精神强等特点，缺少知识的联系和技术的整合，不利于学生和实践能力方面的独特作用受到了教育界的普遍肯综合能力的培养。定，成为教育改革的亮点、热点和难点［5-8］。综合设计性实验项目在对学生实践能力和科学精［9-11］神培养方面的作用得到普遍的认同，教育部在对本科教学工作水平评估的指标体系中也要求实验课中收稿日期:2010－03－24要有一定比例的综合性、设计性实验。就专业人才培基金项目:浙江省新世纪教学改革项

7、目(ZC09056)作者简介:吴明江(1963－)，男，黑龙江克东人，博士，教授，院长，养方案来讲，从低年级到高年级，实验课程由基础到综主要从事生物化学和生物课程教学论的教学与研究工作。合和设计性实验递次提高难度是符合教学规律的。然Tel．:0577-86689078;E-mail:wmj@wzu．edu．cn而，我们在实践中认识到，就某一门具体实验课程来第12期吴明江，等:寓基础于综合改革生物化学实验教学内容体系105讲，若按这种“三段式”划