物质的性质和变化复习学案(1)

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1、合黎初中九年级化学学案（科粤版）时间:2011年_04_月_18日课题:《物质的变化和性质》复习课学案(1)主备:张成班级：九年级（）班学生__________【学习目标】1、理解物质的变化：物理变化与化学变化的区别与联系；了解常见的化学变化及其基本形式；2、初步掌握化学反应的基本类型：①掌握四大基本反应类型（化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应），②初步学会正确书写化学反应方程式；【自学导航】1、明确学习目标，阅读教材相关内容，整理本单元“学案”的知识点，自主完成一、物质的性质与变化：物理性质：颜色、状态、气味、密度、硬

2、度、熔点、沸点、溶解性等；物质的性质化学性质：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸碱性、金属活动性等；化合反应分解反应置换反应复分解反应物理变化：没有新物质生成的变化。如：汽油挥发，水结成冰，矿石粉碎等。有无新物质生成基本反应类型（按反应物和生成物种类的变化分）条件与氧气接触物质的变化燃烧温度达到着火点爆炸剧烈氧化反应按得、失氧分化学变化缓慢氧化——钢铁腐蚀、自燃还原反应按反应热效应分放热反应——可燃物的燃烧（氧化）、中和反应等吸热反应——煅烧石灰石、制取水煤气等二、化学方程式的书写与配平：1、化学方程式的书写方法：一写（写化学

3、式）二配（配平）三等（划等号）四注（反应条件、↑、↓）2、化学方程式配平的基本方法：最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。三、四大基本反应类型：按下列反应特点，请试各举一例，并将化学反应方程式写在对应的位置上。1.化合反应（1）金属+氧气→金属氧化物：（2）非金属+氧气→非金属氧化物：（3）非金属（除氧气）+氢气→无氧酸：（4）非金属（除氧气）+金属→无氧酸盐：（5）金属氧化物+水→碱：（6）非金属氧化物+水→含氧酸：（7）酸性氧化物+碱性氧化物→含氧酸盐：2.分解反应（1）氧化物的分解：（2）含氧酸的分解：（3）盐的分解：3.

4、置换反应（1）金属+酸→盐+氢气：合黎初中九年级化学学案（科粤版）时间:2011年_04_月_18日（2）金属+盐→金属+盐：（3）非金属+金属氧化物→金属+非金属氧化物：置换反应发生的条件①_____________________________________________________②________________________________________________4.复分解反应（1）酸+碱→盐+水：（2）酸+金属氧化物→盐+水：（3）酸+盐→新酸+新盐：（4）碱+盐→新碱+新盐：（5）盐+盐→新盐

5、+另一新盐：复分解反应发生的条件：①反应物___________________________________________②生成物________________________________________________【考点分析】考点1化学变化的特征、现象、化学变化和能量、催化剂考点2化学基本反应类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应一些不属于基本类型的化学反应：1、甲烷燃烧、酒精燃烧。2、CO+金属氧化物。考点3金属活动性顺序1、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠________，它的活动性就越强。2、

6、在金属活动性顺序里，位于________前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。3、在金属活动性顺序里，位于______的金属能把位于________的金属从它们的______溶液中置换出来。【合作探究】1．下列变化中，属于化学变化的是A、干冰升华　　　B、酒精燃烧　　　C、铁丝弯曲D、西瓜榨汁2．下列过程中只涉及物理变化的是A、浓硫酸使白纸变黑B、用燃烧法鉴别羊毛和合成纤维C、生石灰遇水变成熟石灰D、用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂3.婴幼儿食用添加三聚氰胺的奶粉后易患肾结石。下列描述三聚氰胺化学性质的是A、白色粉末B、无味C

7、、微溶于水D、呈碱性4.空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳5.下列叙述中属于化学性质的是（）A.铜具有导电性B碳酸钙与稀盐酸反应C.碳酸钙能与稀盐酸反应D.常温下甲烷是无色无味的气体6.下列物质的用途是利用其化学性质的是A、用大理石作房屋的装修材料B、用炸药爆破拆除危旧建筑C、用玻璃刀裁切玻璃D、用石墨作干电池的电极下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是A、二氧化碳用作灭火剂　B、干冰能用于人工降雨C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料　　D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高

8、农作物产量合黎初中九年级化学学案（科粤版）时间:2011年_04_月_18日【分层检测】一、选择题1、材料是人类文明进步的标志。下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是A、石器B、青铜器C、铁器D、高分子材料2、下列变化属于化学变化的是A、电灯发光　　B、蔗