《负起我们的社会责任》教学设计ppt培训课件

《《负起我们的社会责任》教学设计ppt培训课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主题词:责任的意义、责任冲突、责任选择8.4负起我们的社会责任第一课时负责任的意义8.4负起我们的社会责任阅读P99材料《以小见大》与《大难当前，他承担起沉甸甸的社会责任》，讨论：他们的行为体现了什么样的精神？对社会产生了什么作用？心灵导航1.负责任能建设一个更美好的社会；2.负责任能铸就高尚的民族精神；3.负责任需要树立为人民服务的精神。P97曾子（曾参）是孔子的学生，他为人很讲信用。有一天，他的妻子要到市场上去买东西，小儿子又哭又闹，也要跟着妈妈去。曾子的妻子不想带儿子出去，就想办法哄他：“好孩子,你乖乖留在家里，妈妈回来后，杀了家里那头大肥猪给你吃。”小儿

2、子听到有猪肉吃，就不再哭了。名人故事故事（1）曾子认真地说：“孩子年幼无知，处处模仿父母，听从父母的教导。我们今天要是不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教他欺骗别人。母亲欺骗孩子，孩子以后就不再相信母亲的话了。你说，这是教育孩子的好方法吗？”于是，曾子拿起刀来真的把猪杀了。过了一会儿，妻子从市场上回来，见到曾子正准备把猪杀掉。她连忙阻止说：“我刚才说杀猪，只是为了哄哄小孩子，你怎么能当真呢！”思考：为什么曾子坚持要杀猪？爱因斯坦小时候在学校念书，手工课上，老师布置大家回去做一张小板凳。交作业时，同学们纷纷交出做好的漂亮的小板凳。只有爱因斯坦迟迟才肯交。老师拿来一看，高

3、高举起他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同学说：“有谁见过比这更丑的小凳子吗？”爱因斯坦站起来，大声地回答：“有，同学们。”他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举起，“这就是我第一次做的小板凳。”爱因斯坦的行为是负责任的表现吗？爱因斯坦的态度与将来成功是否有关系？为什么？故事（2）被推选人物须符合以下条件：为推动社会进步、时代发展作杰出贡献在各行各业具有杰出贡献或重大表现在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹为社会公平、人类生存环境作突出贡献个人经历或行为，代表了社会发展方向面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应

4、对灾难。他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人敬仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。钟南山他带领女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了17年的奖杯，更重要的是，他把自己对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中，他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到什么是体育的魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人。陈忠和“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了

5、千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。田世国他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。

6、微尘一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。她是最美的乡村校长。李灵心灵导航4.负责任能促进个人的自由和进步。能使人获得信任和自由。能使人赢得自尊自信。能使人增长才干。能使人获得实际的利益。P97请分组分析以下不负责行为的影响。行为造成的影响对自己对他人对社会1不守时2值日马虎3乘车逃票4临时罢演5强行将公车开到派出所报警失信于人浪费时间破坏信任缺乏锻练损人利益自毁名誉损人利益损害公共利益浪费时间金钱塑造自利自私的形象浪费时间损人利益使个人主义思

7、想蔓延损害公共利益形成不良风气自毁名誉心灵导航5.不负责任会带来严重后果。使社会和他人遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人名誉遭受损失。P98社会生活井然有序，生机勃勃。小结一、负责任的意义1.负责任能建设一个更美好的社会。2.负责任能铸就高尚的民族精神。3.负责任需要树立为人民服务的精神。4.负责任能促进个人的自由和进步。5.不负责任会带来严重后果。第二课时责任冲突和责任选择情境研讨：《上学路上》正方：小敏应先救老奶奶。反方：小敏应先去考试。思考：①如果小敏没有救老奶奶，老奶奶会怎么样？你会如何评价这样的小敏？②这时，如果你是小敏，你会怎么做？小辩论情境研讨：

8、《上学路上》思考：①小敏