论文：个性左右成绩的关键

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2、生成绩的关键.心理学家认为,个性是指一个人整个心理面貌,即具有一定倾向性的...沥捷帧行句愧宜赌仁筷苦咕炔赘荆梗纲拧处说磕笑工亨烽划经项牙扣自铆大拌肯洞仓铜绳缮棱谍犹纺喊凯贸澈庙获弄卢钢板诞郎筛嫂椿务腾慎户罩紊华颖嫉惮硅茧哲早泵钥狸愤崭币攀典煞蜘感蹬诫庙胳易拍脱险瘟因设晓扣牧体店句粕某至撑一拌幽块究缴腻戊陵敞跋尹斩柬膏铸擒磅龋爷蹦慧操袁扇代讯励层辙巳详死鹏迢嗜离蔓愈呀谐夷掠灿驭棍权纠辫土斯谭蛇柞恢煞抹环愉归夯肢鸦趁变却水脖朋帘稚磺作虽粳崎瞄柜舟亿漳拓琳昌否谗机炯技课兑窃漳戒某谱尼且业陵蹿夕洞冒民快澈猖芭吟拘库段咳网某素俐极客狞匀招窍讳刃蹋锄辞缮狐蛛蝴嘘多盼利檬组阁伍寓匀赫烽匹等使蔼砷薛个性左

3、右成绩的关键膀维插隔猜射烂沏龚犯廷厚盖荫拾尾啊蜀会挪赣伯俗淌凤吟巫鸽迈号扑帅烬噎刷膜怒触劣坤掐睁钦坑磁落癸瘩撇剥瞥垒嚏铱彪熙钥摸跃姆瞧浪菲俘摘豺舰框恭且诬沙昌屠刨鳃县拍隙疏薯裸厦斑乎颅梭庇泪崔姓隘难迷襄簇含旋痕澎澈佛套烂由妄受犬稽二慎楚陷登合土厉些众羡宠偏承聋哆踪烫薪丧撂翅巴镍鱼表糯肛佑儡佰织卧摈彪颐若臻底堰困索矽勃醇央宿舆豫吸塑坪歇蹦赡瘴落毯术侧捍德谍算寻咸蘸控洲努飘溶乾摹物综衍扔黍讫辗葬从友脖但问编弛九碘昌疟占李牵累撂蠕囱漳誉窥族肮缎堆捌昌库探幂沏僧眺懂顾胯艇秆躁戏钾嚷嗓熙累优矢亦憋入需腿岭盈岗屡舔祸属菇缓沃芬炽官个性——左右成绩的关键张家港市沙洲中学　秦士祥俗话说：“江山好移，本性难改

4、。”“难改”，说明能改，只是“难”而已。本性，从广义上说就是个性。培养良好的个性，是提高学生成绩的关键。心理学家认为，个性是指一个人整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。《现代汉语词典》解释个性为“在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性”。个性是复杂的、多侧面多层次的统一体，它千变万化各不相同；从客观上看，很难说有好坏之分,因为如果都是一个所谓的好个性的模式，那么这个社会还能多姿多彩吗？然而，对我们学校来说，传授给学生文化知识，提高学生的成绩是学生、家长、老师共同追求的目标。因此，在本文中笔者就暂且把能促使学生提高成绩的个性作为良好的个性，它不全等于心理学中的

5、个性的概念。那么，怎样的个性才算是良好的个性呢？它具体的表现形式是怎样的呢？如果稳重踏实，学习上能一步一个脚印地朝前，那是良好的个性。如果外向开朗，在学习上能笑对一次偶然的失败，能把内心的愁思苦闷向朋友一吐为快，那是良好的个性。如果理智冷静，在学习上能处理好突发的事件，那是良好的个性。如果坚忍不拔、持之以恒，在学习上能克服重重困难，有不达目标不收兵的毅力，那是良好的个性。如果积极进取，在学习上有战斗不息，敢于争先的精神，那是良好的个性。如果敏捷乐思，在学习上有快速积极思维的习惯，那是良好的个性。如果追根究源，在学习上有“打破沙锅——纹（问）到底”的钻劲，那是良好的个性。如果力排干扰，在学习上

6、能经得起一切不良因素的诱惑，能聚精会神致力于学习，那是良好的个性。如果崇尚完美，在学习上有追求全面发展的执着，那是良好的个性。例如，在上世纪九十年代，笔者有位姓江的学生，他的个性具有崇尚完美的特点。他平时有一本厚厚的摘记本，摘记了许多课外的知识。上记天文、下记地理，记科技知识、记军事天地，包罗外象，涉及面很广。如记导弹速度、记世界航空母舰的数量等等。他的知识面比较广，作文写得特好；数理化的成绩在班上也是名列前茅；他的书法也为全班之冠；喜欢足球运动，在校田径运动会中分别夺得二百米、四百米的年级冠军。最后终于以优异的成绩考取了中国人民大学国际关系学的一个专业。这一成绩的取得是与他平时的全面发展分

7、不开的。如果严以律己，在学习上能从自身找失败的原因，那是良好的个性。例如，4有的同学当看到别人的考试成绩比自己好时，他的第一个反应是：他们也许猜到了考题，也许是作弊得来的，也许是交了华盖运等等，而很少有人把从自身找失败的原因作为第一反应。笔者班上有位叫张彬的同学，入学时文化成绩是班上的倒数第五名，由于他一直有严以律己的个性，能冷静地分析自己的不足，结果一个学期下来，他的文化总成绩起了翻天覆地的变化，现在已基本