四年级下数学同步测试及解析-小数的意义和性质｜人教新课标2014

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1、《小数的意义和性质》同步试题一、填空1．0.586是由（）个0.1、（）个0.01和（）个0.001组成的。考查目的：小数的数位顺序及计数单位。答案：5，8，6。解析：小数点右边的第一位是十分位，它表示几个0.1，十分位上是5，就表示5个0.1；小数点右边的第二位是百分位，它表示几个0.01，百分位上是8，就表示8个0.01；小数点右边的第三位是千分位，它表示几个0.001，千分位上是6，就表示6个0.001。2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其它各个数位上都是0，这个数是（）。考查目的：小数

2、的数位顺序及小数的写法。答案：909.909。解析：先写这个小数的整数部分，根据题意知，百位和个位上是最大的一位数，因此在百位和个位上写“9”，百位和个位的中间是十位，十位上是0，在十位上写0；然后在个位的右边点上小数点；最后写小数部分，十分位和千分位上也是最大的一位数，因此在十分位和千分位上写“9”，十分位和千分位的中间是百分位，百分位上是0，在百分位上写0就可以了。3．把0.5改写成用百分之一作单位的数是（）。考查目的：小数的性质及小数的计数单位。答案：0.50。解析：用百分之一作单位就是要精确到百分位，即将0.

3、5改写成两位小数；根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”小数的大小不变，因此只需在0.5的末尾添上1个“0”即可，0.50与0.5相等，在不改变小数大小的前提下满足了题目用百分之一作单位的要求。4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长5厘米，合（）米，体重不超过2克，合（）千克。考查目的：名数的改写。答案：0.05，0.002。解析：将5厘米改写成以“米”为单位的数，是将低级单位的名数改写成高级单位的名数，应该用除法，米与厘米间的进率是100，用5除以100，利用小数点移动的规律将小数点向左移动两位，得到0.05米；同理，将2

4、克改写成以“千克”为单位的数，也是将低级单位的名数改写成高级单位的名数，也应该用除法，克与千克间的进率是1000，用2除以1000，利用小数点移动的规律将小数点向左移动三位，得到0.002千克。5．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大是（），最小是（）。考查目的：求小数近似数的灵活应用。答案：7.004，6.995。解析：一个三位小数保留两位小数后的近似数是7.00，有两种情况：一种情况是这个三位小数比7.00大，舍去千分位后是7.00；另一种情况是这个三位小数比7.00小，千分位向百分位进1

5、后是7.00。要求这个小数最大是多少，考虑舍去千分位后是7.00的情况，保留两位小数要看千分位，千分位是1、2、3、4时，根据“四舍五入”法，可以舍去，而只有千分位上是4时才可以同时满足“舍”与“最大”这两个要求，因此这个三位小数最大是7.004；要求这个小数最小是多少，就要考虑千分位向百分位进1后是7.00的情况，保留两位小数要看千分位，千分位是5、6、7、8、9时，根据“四舍五入”法，可以向百分位进1，而只有千分位上是5时才可以同时满足“入”与“最小”这两个要求，因此这个三位小数最小是6.995。二、选择1．百分

6、位是小数点右边第（）位。A．二B．三C．一考查目的：小数的数位顺序。答案：A。解析：小数点右边的第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。2．下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。A．2.10008B．210.008C．2100.08考查目的：小数的读法。答案：B。解析：小数的整数部分按照读整数的方法，末尾无论有几个0都不读；小数部分的0要读，如果小数部分有连续的几个0，要依次读出每一个0。3．在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是（）A．5.830B．0.006C．7.08考查目的：小数的性质及小数的数

7、位与计数单位。答案：A。解析：根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’小数的大小不变”，在三个小数中只有第一个小数5.830的“0”在末尾，因此去掉“0”小数的大小不变。也可以从小数的数位和计数单位角度考虑，第一个小数的“0”在千分位上，表示千分位上1个计数单位也没有，去掉“0”后小数的大小不变；第二个小数去掉“0”后，6由原来在千分位表示6个0.001变为在十分位表示6个0.1，小数的大小会发生变化；第三个小数去掉“0”后，8由原来在百分位表示8个0.01变为在十分位表示8个0.1，小数的大小也发生了变化。

8、4．把9先缩小到它的，再扩大到新数的100倍，结果是原来的（）倍。A．100B．1000C．10考查目的：小数点的移动引起小数大小变化的规律及应用。答案：C。解析：把9缩小到它的，就是9除以10，利用小数点移动的规律，除以10也就是把小数点向左移动一位，得到0.9，这个0.9就是题目中所说的新数，然后根据题意再把0.9扩大到它的100倍，也就是