硕士论文：幼师美术教育中泥塑教学的实践探索

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1、学号：2008030266研究生姓名：杨书静联系电话：15936830967E-mail:bixi107@126.com所在学院：美术学院单位代码10445学号2008030266分类号G658.1教育硕士学位论文论文题目幼师美术教育中泥塑教学的实践探索学科专业名称学科教学·美术申请人姓名杨书静导师姓名刘青砚教授论文提交时间2010年12月7日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教

2、育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：201年月日签字日期：201年月日目录中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„I

3、Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„II第一章幼师泥塑教学研究的背景„„„„„„„„„„„„„„11.1泥塑的历史渊源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.2国内外基础陶艺教育的发展及现状„„„„„„„„„„„21.3新课改与幼师泥塑教育„„„„„„„„„„„„„„„„2第二章豫北地区幼师泥塑教学现状和相关研究„„„„„„„„42.1豫北地区幼师泥塑教学现状分析„„„„„„„„„„„„42.1.1幼师美术教学的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„42.1.2豫北地区幼师泥塑教学现状分析„„„„„„„„„„„„„„42.2本文研究的问题及其相

4、关概念的界定„„„„„„„„„„62.2.1民间泥塑艺术与儿童美术的渊源„„„„„„„„„„„„„62.2.2关于民间泥塑艺术与幼师泥塑教学结合上的思考„„„„„„82.2.3对本研究中相关概念的界定„„„„„„„„„„„„„„9第三章幼师泥塑教学的策略研究„„„„„„„„„„„„„„113.1幼师泥塑教学的策略研究„„„„„„„„„„„„„„„113.1.1关于教学内容选择的策略研究„„„„„„„„„„„„„„113.1.2关于教学方法与形式的策略研究„„„„„„„„„„„„„163.1.3关于教学评价的策略研究„„„„„„„„„„„„„„„„193.2幼师泥塑教学探索案例„

5、„„„„„„„„„„„„„„223.2.1幼师泥塑教学案例一„„„„„„„„„„„„„„„„„„223.2.2幼师泥塑教学案例二„„„„„„„„„„„„„„„„„„253.2.3幼师泥塑教学案例三„„„„„„„„„„„„„„„„„„28第四章对幼师泥塑教学实践研究的三点反思„„„„„„„„„344.1“随状渐进”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„344.1.1按课标备案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„344.1.2依课情推展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„344.2“共同发展”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„354.2.1教学相长„„„„„

6、„„„„„„„„„„„„„„„„„354.2.2融合互动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„354.3“进步要求”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„364.3.1幼师泥塑教学注重的是学生素质教育„„„„„„„„„„„364.3.2幼师泥塑教学关键的是教师艺术素养„„„„„„„„„„36结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38附录一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39附录二„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40附录三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„42注释„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

7、„„„„„„„43参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45攻读学位期间发表的学术论文„„„„„„„„„„„„„47致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48山东师范大学硕士学位论文中文摘要幼儿师范学校是培养幼儿教师的摇篮，幼师美术的培养目标就是为基础教育、学前教育培养具有创造力和较好职业能力的教育工作者。我国的基础教育正处于一个深刻变革的时期，但是，迄今为止，社会对幼师教育的关注却是非常有限的，对于幼师泥塑教学的关注更是少之又少。长期以来，我们的幼师泥塑教学