汉语情态动词“能”与韩语相应情态表达对比研究

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3、谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙鎏太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：哥铅沈签字日期：幻＼2年占月‘日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者

4、签名：尹锯铣签字日期：20协年占月【日导师张彭利炙签字日期：7．,otz．-#l，月1日致谢终于完成了硕士论文，与所有完成毕业论文的同学一样，回忆起选题，修改以及最终定稿的这段历程，总是有很多话想说。非常感谢我的导师彭利贞教授。导师对我的学>--j和毕业论文写作给予了悉心的指导，在思想上也给予了极大的关心。我就有撰写本篇论文的想法，但真的动手写起来，才感到如此艰难，好在有彭老师的指导。在我的论文上，从选题到写作，修改，定稿，整个过程都在彭老师的指导下完成的。彭老师在学习和生活上的照顾，让我深深铭记，在此向他表示深深地感谢。两年的求学之旅，与我相伴的是各位

5、老师对我的关心和指导。感谢我的父母和家人，这两年他们一直鼓励我追求进步，不断学习，并给予我各方面的支持和帮助，使我终于有机会求学于浙大。感谢我的好友，同学们一直以来对我的支持和鼓励。摘要本论文主要讨论了现代汉语情态动词“能”表达，考察了现代汉语多义的情态动词“能”与相应的韩国语情态表达。汉语情态动词是外国人学习汉语的难点，韩国学生常常由于不能区分语义相近的情态动词而产生偏误。本文主要考察了汉语情态动词“能”的核心意义。在收集大量语料的基础上参考已有研究成果，首先分析了“能”作为现代汉语情态动词的语法特征。其次对比分析了韩国语相应的情态表达的核心意义。通过

6、韩汉情态动词的对比来分析，揭示了韩国语情态表达同汉语情态动词的异同点，这可以帮助韩国学生正确掌握汉语情态动词的意义和用法。本论文分为6个部分。第一章，绪论部分。主要介绍研究对象，研究的目的和意义，研究的方法，并对语料的来源进行了说明。第二章，对前人的研究成果简单的梳理。主要分两个方面：一是关于汉语情态动词的名称的争论与情态动词的分类问题；二是关于情态动词“能”的研究。第三章，分析了韩语常用情态表述法。对韩语中各主要情态表达的义项进行了综合归纳。第四章，对比分析了“能”与相应的韩语情态表达句法结构特征上的异同。了解韩汉两国语中情态表达的异同点，可以提高教学

7、的预见性，帮助学生克服母语的干扰。第五章，韩汉常用情态表达的语义对比。本章通过韩汉常用情态表达的意义对比，找出相应的较为核心的韩汉情态表述法。第六章，结语部分。对本论文的研究内容和主要论点进行了归纳和整理。关键词：情态动词表述法，汉语“能”，韩语，一己牟烈辟(一lSUissda)，一m已l-+V(-jal+V)，一01．／o{王皂畸(-a／eododoenda)，一已灰01斗(-1geosida)ⅡAbstractThisessaymainlyresearchonthecoremeaningsof“Neng”inChinesemodalverbandin

8、vestigatesonpolysemymodalverbsofmodernCh