微博视角下的大学生思想政治教育工作的研究

《微博视角下的大学生思想政治教育工作的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、万方数据Ideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentsandmaneuverability,tofurtherpromo———t—e—theimprovementanddevelopmentofthesubjectofandpofiticaleducationofcollegesanduniversities，toimprovethetrainingsystemofuniversitypersonnel，improvethequalityoftrainingthecollegetalent．Keywords：micrmbl

2、og；Collegestudents；theideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversities；VIII万方数据目录第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1第一节选题背景和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1一、选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1二、研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2第二节国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3一、国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3二、国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．7第三节研

3、究思路和研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．8一、研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．8二、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．8三、研究创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第二章微博的基本概述及当代大学生与微博⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10第一节微博的含义与基本特点⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10一、微博的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10二、微博的基本特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10第二节微博的功能与发展趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11一、微博的功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11二、

4、微博的发展趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12第三节当代大学生与微博⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．13一、当代大学生使用微博现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．13二、当代大学生使用微博的原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第三章高校应用微博开展大学生思想政治教育工作的现状分析⋯⋯16第一节微博给高校大学生思想政治教育工作带来的机遇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16一、大学生微博用户发展潜力巨大⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16二、高校开设微博数量已经初具规模⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．16三、微博成为高校大学生思想政治教育工作的新载体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16四、微博能营造高校大

5、学生思想政治教育的优良环境氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．16第二节高校应用微博开展大学生思想政治教育工作的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17万方数据目录一、利用高校官方微博进行大学生思想政治教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17二、设立专门的高校思想政治教育微博⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18三、组织专门的微博管理员开展大学生思想政治教育工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．18第三节高校应用微博开展大学生思想政治教育存在的问题及成因⋯⋯⋯⋯⋯．19一、微博给高校大学生思想政治教育工作带来的挑战⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19二、高校应用微博开展大学生思想政治教育工作存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯20三、高校应用微博开展大学生思想政治教育存在问

6、题的原因分析⋯⋯⋯⋯．．21第四章微博视角下如何创新开展高校大学生思想政治教育工作⋯⋯．24第一节切实转变教育观念，创新思想政治教育工作思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24一、始终坚持微博思想政治教育工作的原则导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。24二、不断丰富微博思想政治教育工作的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24三、充分发挥微博思想政治教育工作新载体的优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25第二节构建高校大学生思想政治教育。高校+教师+学生一三位一体的微博互动平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26一、高校官方微博是微博思想政治教育互动平台核心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26二、培养一批微博互动平台

7、的意见领袖⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．28三、利用学生群体微博增强凝聚力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第三节大力加强微博管理，及时监测引导微博舆情⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29一、加强微博内容管理，完善信息发布机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．29二、监管微博使用行为，防止信息传播失控⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．30三、加强微博舆情监测，及时处理热点舆论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．30第四节加强大学生网络媒介素养教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31一、提高大学生微博认知辨识能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31二、增强大学生自我调控能力⋯⋯