张静中学老张编的语文中考试题古诗文默写阅读汇编

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1、张静中学老张编的2012语文中考试题古诗文默写阅读汇编【12东城2】7.默写(5分)⑴海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑵,何似在人间。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)⑶隔篁竹,闻水声,,心乐之。(柳宗元《小石潭记》)⑷王安石《登飞来峰》诗中表现作者高瞻远瞩,坚韧无畏的句子是:,。【12西城2】7.默写(5分)(1)薄暮冥冥,。(范仲淹《岳阳楼记》)(2),小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)(3),忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)(4)白居易在《钱塘湖春行》一诗中,以鸟儿的活动来展示初

2、春活力的诗句是:,。【12朝阳2】7.默写(5分)(1)孤山寺北贾亭西,。(白居易《钱塘湖春行》)(2),月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(3)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(4)在《登飞来峰中》中表达作者不怕邪恶势力阻挠、对前途充满信心的豪迈乐观情怀的句子是:,。【12海淀2】7.默写(1),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(2)不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)(3)夕阳西下,。(马致远《天净沙秋思》)(4),。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)(5)白居易《钱塘湖春

3、行》中从植物的变化写早春景象的两句是,。【12通州2】7.默写(5分)(1),小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)(2),悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(3),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(4)《送杜少府之任蜀州》中,宽慰友人,并表达诗人豁达胸怀的诗句是,。【12大兴2】7.默写(5分)(1)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)(2),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3),悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(4)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:,。【12

4、房山2】7.默写(5分)⑴,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)⑵不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)⑶山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)⑷《桃花源记》中“,”描写了桃花林的美丽景色。【12怀柔2】5/57.古诗文默写(5分)⑴,不亦君子乎?(《论语》)⑵会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)⑶,西蜀子云亭。孔子曰:“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)⑷《登飞来峰》中能体现“站得高,看得远”之意的诗句是,。7.背诵、默写(5分)⑴人不知而不愠⑵一览众山小⑶南阳诸葛庐⑷不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层【12平谷2】7.背诵

5、、默写(5分)(1)人生自古谁无死,____________________。(《过零丁洋》)(2)____________________,决眦入归鸟。(《望岳》)(3)几处早莺争暖树,____________________。(《钱塘湖春行》)(4)《岳阳楼记》中描写水面月光月影的语句是___________,_____________。【12石景山2】7.默写(4分)⑴,思而不学则殆。(《论语》)⑵困于心衡于虑而后作,。(《生于忧患,死于安乐》)⑶晏殊《浣溪沙》中的“,”一句,揭示了美好事物的消逝与重现不以人

6、的意志为转移的客观规律。【12丰台2】7.默写(5分)①山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)②,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)③长风破浪会有时,。(李白《行路难》)④刘禹锡的《陋室铭》一文中描写环境清幽的句子:,。【12昌平2】7.默写(5分)(1),风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)学而不思则罔,。(《论语》)(3),而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)(4)刘禹锡在《陋室铭》中表明自己交友之雅的句子是:,。【12密云2】7.默写(5分)(1),小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2),玉盘珍羞直

7、万钱(李白《行路难》)(3)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)(4)范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖飞鸟游鱼的句子是:,。【12燕山2】7.默写(5分)(1)蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,。(《蒹葭》)(2),风烟望五津。(王维《送杜少府之任蜀州》)(3)所以动心忍性,。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(4)《行路难》(金樽清酒斗十千)中突出表现诗人“倔强、自信、坚持理想、相信自己的抱负终会实现”的诗句是,。【12门头沟2】7.默写(5分)(1),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5/5

8、(2)我欲乘风归去,,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)(3)结庐在人境,。(陶渊明《饮酒》)(4)《浣溪沙一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是:,。【12延庆2】7.默写(5分)(1),谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(2)乘风破浪会有时,。(李白《行路难》)(3),山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》)(4)王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的

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