张静中学老张编的2012语文中考试题名著阅读汇编

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1、张静中学老张编的2012语文中考试题名著阅读汇编【12东城2】8.名著阅读（3分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”，又叫，是各地的歌谣，我们学过的《》就出自“秦风”。【12西城2】8．名著阅读（3分）孟子是①时期②家学派的代表人物，其著作《孟子》一书中阐明“舍生取义”精神的篇章是《③》。【12朝阳2】8.名著阅读（3分）《①》，也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。这些诗歌分为三个部分，最精华的部分“②”，是各

2、地的歌谣，我们学过的《关雎》和《③》都选自这部分。【12海淀2】8.名著阅读（3分）《论语》和《孟子》都是我国儒家经典，学习它们，可以给我们的学习和生活带来启示。如孔子有许多关于教育的论述，他所说的“学而不思则罔；思而不学则殆”，可以启发我们学习时要注重①的学习方法；孟子在我们所学的《②》一文中，提出的③的道德观，千百年来一直成为中华民族的最高道德标准。【12通州2】8.名著阅读（3分）《孟子》是①家学派的经典著作之一，记录了②时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了③的主张。【12大兴2】8.

3、名著阅读（3分）《战国策》是西汉末（1）编定的一部国别体史书。《战国策》阐述道理时善于运用讽喻的手法，例如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从（2）　的事例中感悟出（3）　的道理，讽喻齐王接受自己的建议，鼓励臣民进谏。【12房山2】8.名著阅读。（3分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收入自西周至春秋的诗歌①篇（首），故也称“诗三百”。②是全书的第一篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。“兴”是《诗经》的表现手法之一，在《蒹葭》中，③（填诗句）便是用秋景起兴，引出思念的对象“伊人”。【12怀柔2】8.名著阅读（3分）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入

4、白虎堂”是名著《①》中的一个回目。其中花和尚指的是②；豹子头指的是③。【12平谷2】8．名著积累（3分）《论语》是________时期的一部语录体散文集，辑录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。出自《论语》的成语__________阐述了复习旧知识才能更好地获取新知的道理。【12石景山2】8.名著阅读（3分）《西游记》是我国“四大古典名著”之一，作者是明代的①。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时，也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了②的古老

5、主题。其中“三打白骨精”、“计盗紫金铃”、“③”等都是人们耳熟能详的故事。【12丰台2】8.名著阅读（3分）《水浒传》中栩栩如生的人物形象家喻户晓，深入人心。①（填写人物）是天生的英雄，天赋他一颗正义之心，绝世武功。“拳打镇关西”，嫉恶如仇，为弱小伸张正义；“②”（填写事件），敢做敢当，为朋友两肋插刀。而③（填写人物），乃是人间打造的英雄，是逼成的英雄。“误闯白虎堂”“风雪山神庙”“火烧草料场”……步步紧逼上梁山。【12昌平2】8．名著阅读（3分）我国第一部诗歌总集在西汉时被尊为①家经典，始称《诗经》，并沿用至今。②是其中的一首，它抒发了

6、诗人思念秋水中的伊人③之情。【12密云2】8.名著阅读（3分）《论语》是孔子的再传弟子辑录的语录，是家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了的辩证关系。【12燕山2】8.名著阅读（3分）《水浒传》一开头，并没有直接写水泊梁山的英雄好汉，而把①（情节）作为全书的引子，金圣叹曾这样评价这一高明的写法：“盖不写他，便写一百八人，则是乱自下作也；不写一百八人，先写他，则是②也”。小说创造了梁山好汉主要英雄人物精彩的性格传记，如前16回③（人名）、鲁智深、杨志被逼上梁山的故事，以及其后的宋（江）十回、武（松）十回、石（秀）十回

7、都是小说中最精彩的章节。【12门头沟2】8.名著阅读（3分）在历史上，人们一向将孔子、孟子合称为“孔、孟”，将他们的学说统称为“孔孟之道”。《论语》《孟子》作为学说的经典著作，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。其中，孔子提到的“，”这句话，启示我们要把学习和思考相结合，不能偏废。孟子倡导的“”的主张，与文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神一脉相承。【12延庆2】8.名著阅读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师，一位是

8、三味书屋的①先生，另一位是日本仙台医学专门学校的②先生；还表达了对曾经给他买《山海经》保姆③的深深的怀念之情。【12顺义2】8.名著阅读（3分）《孟子》是家经典之一，书中对修身、治国提出了许多