itp患者外周血中血清mif、il-6和il-17水平的检测及其临床意义

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1、分类号:R558.2密级:公开UDC:610编号:20122009045临床硕士学位论文ITP患者外周血中血清MIF、IL-6和IL-17水平的检测及其临床意义SignificanceandserumlevelsofMIF、IL-6andIL-17inpatientswithimmunethrombocytopenicpurpura指导教师:冯建明教授李占全教授许存和教授崔森教授申请人姓名:赵强强学科专业名称:内科学研究方向:临床医疗技能训练与研究学院(系、部):医学院二零一二年五月IQinghaiUniversityMasterDis

2、sertationSignificanceandserumlevelsofMIF、IL-6andIL-17inpatientswithimmunethrombocytopenicpurpuraSupervisor:FengJanmingprofessorLiZhanquanprofessorXunCunheprofessorCuiSenprofessorCandidate:ZhaoQiangqiangAcademicMajorAppliedfor:internalmedicineSpecificMajor:clinicalmedical

3、skilltrainingandresearchCollege(Department):medicalcollegeMay,2012I独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留

4、并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权青海大学大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本论文属于:保密□不保密□(请在相应方框内打“√”),在_____年解密后适用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日I青海大学硕士学位论文目录目录主要符号对照表............................................................................

5、.....................................................................5中文摘要.............................................................................................................................................................6Abstract...............................

6、..............................................................................................................................7第一章前言...........................................................................................................................................

7、............9第二章材料与方法..........................................................................................................................................112.1.材料的纳入标准与排除方法..............................................................................................

8、......................112.2.检测方法.......................................................................

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