高校领导思政建设强化思考

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1、高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考高校领导思政建设强化思考第一篇　　一、领导班子思想政治建设的大体脉络　　我们

2、党成立以来，一直高度重视领导班子思想政治建设。在革命和战争年代，毛泽东同志反复强调要把思想建设放在领导班子建设的首位，提出了按照“任人唯贤”的干部路线和“德才兼备”的干部标准，总结提出了“三大作风”，探索了整党整风这一作风建设的有效途径，概括了民主集中制的含义及坚持“四个服从”的原则等。改革开放以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，制定了党在新时期“一个中心、两个基本点”的基本路线以及按照“四化”方针和德才兼备原则加强领导班子建设的思想，强调制度建设是根本等。苏联东欧剧变后，我们党强调把思

3、想建设放在党的建设的突出位置，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，强调讲学习、讲政治、讲正气，加强执政能力建设等，并在全党组织开展了“三讲”和“三个代表”学习教育活动，大大提高了各级领导班子和干部队伍的思想理论水平。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的中央领导集体把领导班子思想政治建设摆在更加突出的位置，强调领导班子思想政治建设的首要任务是用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，组织开展了保持共产党员先进性、学习实践科学发展观等活动，抓住党政机关、高等

4、学校及国有企业领导班子建设三个关键领域，分类推进，大力加强领导班子思想政治建设，成效显著。２００８年１２月，中央下发了《中央组织部关于进一步加强和改进领导班子思想政治建设的意见》，领导班子思想政治建设进一步规范化、制度化。党的十八大前，中央抓住各级地方领导班子换届的良好契机，大力加强领导班子思想政治建设，要求切实解决领导干部在对待是与非、公与私、真与假、实与虚等方面存在的突出问题，强化实现科学发展的能力建设和对领导干部德的考核，增强宗旨教育和群众路线教育，领导班子思想政治建设日益深化［４］。党中央高度重

5、视高校领导班子思想政治建设，尤其是１９９０年以来，按照中央要求，中组部、中宣部和教育部党组联合召开了２１次全国高校党建工作会议，有力推动了高校党建工作的开展，为加强高校领导班子思想政治建设提供了强有力的理论指导和可操作的具体办法。１９９０年第一次全国高校党建会议明确高等学校实行党委领导下的校长负责制，保证党对高校的领导。１９９５年，中组部、中宣部和教育部党组联合下发了《关于加强高等学校领导班子建设工作的若干意见》，对加强高校领导班子思想政治建设提出了具体意见。１９９６年下半年，中组部、中宣部和教育部党组

6、分片召开了高校党的建设工作座谈会，明确提出了“高校领导班子思想政治建设”这一概念和任务。２００４年１０月第十三次全国高校党建工作会议召开，同时召开高校领导班子思想政治建设座谈会。这次会议系统阐述了高校领导班子思想政治建设的重要性，明确了加强高校领导班子思想政治建设的总体要求和各项任务，全国高校领导班子思想政治建设进入了一个新阶段。按照中央部署，高校组织开展了“三个代表”重要思想、科学发展观等学习实践活动，高校领导班子思想政治建设在主题实践活动中不断深化。　　二、辽宁省高校领导班子思想政治建设的基本经验　

7、　注重理论武装，努力建设学习型领导班子　　一是以学习实践科学发展观活动为主要载体，深入学习中国特色社会主义理论体系。２００９年３月至８月，省属高校集中开展了学习实践科学发展观活动。活动中，各单位领导班子及班子成员认真阅读规定书目，带头运用科学发展观分析和解决实际问题，普遍接受了一次深刻的理论教育。二是以党委中心组学习为主要形式，健全和完善理论学习制度。各单位都实行了中心组学习制度。全省各高校都建立健全了个人自学、中心组学习、脱产进修、成果交流“四位一体”的理论学习机制。三是以发挥学科优势开展理论研究为主

8、要途径，推出了一批理论学习成果。各高校注重利用学校在哲学社会科学研究方面的优势，组织领导干部参与重大理论问题的研究和交流，促进了理论武装的不断深化。如，辽宁大学党委主持完成的《知识分子党员永葆先进性及其实现途径》课题受到有关部门好评。　　强化教育培训，不断提高领导高校科学发展能力　　一是省委组织部每年选派约１００名高校领导到各级党校、行政学院学习进修；二是选派素质较高、有一定发展潜力的高校领导干部到国外学习培训。近五年来，省政府每年组织选派