人教版八年级语文下册自我综合评价四

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1、自我综合评价四[测试范围:第四单元思想光芒时间:40分钟满分:60分]—、积累运用(36分)1•下列加点字的注音全都正确的一项是(5分)()A•扌夬择(juQ)趟势(q®典范(dian)■剥削(xiNo)■B•鉴定(jian)•宣告(xuan)•实践(jian)■感m(kai)■C•崭新(zhan)■凋零(diao)■桜褓(qiang)魅力(mGi)■D•束缚(珀)•歧途(qi)■祈祷(dao)■蛮^(hcng)2•找出下面词语屮的错别字并改正。(5分)(1)光明正大改为出类拔粹分崩离析(2)担惊受怕暴风骤雨自园其说改为⑶相辅相成豁然开朗挑拔离

2、间改为(4)格物致知不知所错袖手旁观改为(5)不修边副强词夺理阳奉阴违改为3•下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(5分)()A・这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。••••B•经过半年的业务进修,他增长了不少才干,刚上任,就让人刮目相看。••••C•先生的教导让我耿耿于怀,永远不能忘记。••••D•你也许有困惑,而今天困惑屮的探索正是明天豁然开朗的准备。••••4•阅读下面一段文字,按要求答题。(9分)乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着更舒服。但是,也应看到,那些年纪大的老人,比只能站在车厢内随看车辆的颠簸而摇

3、摇晃晃,b.由于体质弱“竞争”不过年轻人,c.他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至。面对老弱病残,不过是举手之劳而已。(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去的词是:o(3分)⑵文中画线的句子的顺序不当,应调整为:O(只填序号)(3分)(3)文中加点的句子表意有缺陷,应改为:。(3分)3•下列句子排序恰当的一项是(6分)()①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有儿多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由

4、所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。③有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”・,并无“现在”。④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。⑤有的又说,“过去”“未來”皆是“现在”。A•③⑤①④②B.⑤①④②③C•①④②③⑤D.③⑤①②④4•名著阅读。(6分)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《》,在这部名著中,父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“、人格卓越的艺术豕0二、阅读理解(24分)阅读下文,回答问题。(24分)念你们的名字孩子们,当医学院把发榜名单给我时,一百二十

5、个动人的名字,我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们八个学分的语文,但是,我渴望能教你们如何做一个人。我爱你们的名字!名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽的字眼——世间每一个名字,都是一篇简短、质朴的祈祷!“林逸文”“唐高骏”,你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子;“黄自强”“林敬德”,多少伟大的期盼寄托在你们身上;“邵国宇”“王为邦”,显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶,为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字?为什么我们不懂

6、得恭敬地省察自己的名字?每一个名字,或雅或俗,都自有它的意义和爱心倾注。这些日子,乡人们念着你们的名字时,也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号,许多名望与财富的预期己模模糊糊和它联系在一起。许多人用钦羨的眼光望着你们,一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天,医生会成为你们的第二个名字。但是,孩子们,什么是医生呢?一件比常人所穿的更白的衣服?一笔更有保障的收入?一个响亮而有荣耀的名字?孩子们,在你们不必讳言的快乐里,抬眼望望你们未来的路吧。什么是医生呢?孩子们,当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时,你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西

7、在尝试转动时,你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界时,是你,用双常接住那华丽的初啼;是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩;是你,用精湛的医术摧毁生命的暗礁,让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样,是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候,也许你只需为病人擦一点红药水,开几粒阿司匹林;也有时候,你必须为病人切开肌肤,拉开肋骨,拨开肺叶,将手术刀深入一颗在胸腔中的鲜红心脏;有的时候,你甚至必须忍受眼看血癌吞噬-个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛!你陪同病人走过生命中最黯淡的吋刻,你倾听垂死者的最后

8、一声呼吸,探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死,你扮演的是一个怎样的角色啊!一个真正的医生怎能不是一个圣者?事实上,成为一个医生的过程正是一个苦

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