高一语文暑假作业诗歌鉴赏(一)

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1、8.阅读下ifii的诗，然后回答问题。与胡兴安夜别何逊居人行转轼⑵，客子暂维舟⑶。念此一筵笑，分为两地愁。露湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。【注】①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：栓、系。⑴诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果，请结合全诗分析。（2）本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景，也有人认为是联想Z景。请谈谈你的看法。9阅读下而一首诗歌回答下列问题咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟。占言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起,羽翼自摧藏

2、。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨②使心伤。【注】①商风：秋风。②怆恨（liang）:悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，FI夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了"凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）10.阅读下面一首诗歌，回答下列问题诉衷情•宝月山作（宋）仲殊①清波门外拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。闲院宇，小帘帏。晚初归。钟声已过，篆香②才点，月到门时。【注】①仲殊：僧人，曾住杭州宝刀寺。②篆香：又称TT刻香，寺院常用其作为

3、计时器來使用。（1）•上阕中的“乱"字用得很有分量，请简要赏析。（2分）（2）.请具体赏析本词是如何通过景物描写來表现词人心境的。（4分）2013-2014学年下学期高一语文暑假作业专项练习试卷1..阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）关河令周邦彦①秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今一浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。（1）从上、下两

4、阙的首旬看，这首词是以什么为线索來写的？请简要说明。答：（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。答：2、春日秦国怀占周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纤傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。［注］①周朴（?〜878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纟于：旋绕曲折。（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）3.阅读下而这首

5、诗，然后回答问题。（6分）渡江［明］张弼扬了江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白口忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）（2）指出“吟对沙鸥一•怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）4.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）晓至湖㈠上［清］历鹦出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折㈡苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列«o安得学野凫，泛泛逐清景㈢。［注］①（1）答：（选白《清诗选》）湖：杭州西湖。②抓弯曲

6、。③景：影。这首诗情感丰富，请做分析。（5分）(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（6分）答：5.阅读下面一首元曲,回答问题。（8分）【中吕】朝天曲张养浩柳堤，竹溪，FI影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图血里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。辽宁省实验中学辽滨分校薛一语文试卷第2页共8页⑴简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。（5分）（2）结合全1111,简要分析1111屮表达的情感。（4分）6、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）旅宿杜牧旅馆无良伴

7、，凝情口悄然。寒灯思IH事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟刀，门系钓鱼船。（1）颈联是运用怎样的手法，来表达作者的思想感情的？（3分）（2）联系全诗的情感，简析尾联的寓意。（4分）7.阅读下面一首宋词，回答下列问题满庭芳•蜗角虚名苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算來着冥干忙。事皆前定，谁弱乂谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。思量，能儿许？忧愁风雨，一半和妨。乂何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。（1）结合词的上阕内容，分析一下，词

8、人在这阙中塑造了一个什么样的人物形象（2）这首词是一首抒悄的人牛哲理议论词，请问在这首词中主要表达了作者怎样的情感？辽宁省实验中学辽滨分校奇一语文试卷第3贝共8贝［键入文字］