[应用]人教版六年级英语上册unit5whatdoesshedo第一课时教案

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1、小学英语教案PEP六（上）UnitSWhatDoesSheDo第一课时小学英语教案PEP六（上）UnitSWhatDoesSheDo第一课时宜昌市点军区点军小学樊小华一、教学内容：人教版PEP六（上）Unit5WhatDoesSheDo?的第一课时:A、Let'slearn、Groupwork部分二、教材分析：本课时是在PEP四年级上册Unit6MeetMyFamily基础上的提升。在那一•单元学生学习了家庭成员的称呼（father>mother>brother>sister>grandfather>grandmother）>

2、职业（如：farmerxdoctor、nursedriver^baseballplayer）、询问职业句型（What'syour…？、Whatdoyouwanttobe?）o这一课时继续学习单词：singer>writeractress、artistTVreporter型Whatdoesyourfathermotherdo?HeShe'saan....Whatareyougoingtobe?I'mgoingtobe•…—isgoingtobe•…來询问他人的理想,并给出相应的回答。三、教学冃标（―）能力目标：1、能够简单

3、介绍人物职业,如：She'sasinger.2^能够运用句型：Whatdoesyourmotherdo?等询问他人的工作情况，并给予和应回答。3.能运用旬型Whatareyougoingtobe?Pmgoingtobe....—isgoingtobe•…來询问他人的理想，并给出相应的回答，能较好的完成小组活动。（三）纠甲目性1能听、说、读、写单词：singer^writer、actress、artist^TVreporter2^能听说、认读句了：Whatdoesyourfathermotherdo?HeShe'saan.

4、...3^能运用句型Whatareyougoingtobe?Fmgoingtobe....—isgoingtobe•…來询问他人的理想，并给出相应的回答。（三）情感、策略、文化等FI标：情感态度：热爱生活，生活中应该有理想，应该为了理想而奋斗学习策略：能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。（I丿L

5、）文化目标：了解英语职业名称对于不同性别的差界。（五）创新冃标：在认知和技能掌握的基础上，发挥学生的想象力，通过动作表现」E在做的事情。四、教学重点学习A部乔勺六种职业的英文表达，并能就职业简单回答、介绍，以及表

6、达自己、他人的理想。五、教学独点…正确区分运用冠词an和a。如:anactor*asinger。六、教学准备1•准备词卡。2•准备评价奖站（与教学内容一致的各职业贴画）。3.CA1课件4.调查表七、教学方法1、听说法：通过听和说，感知句子的发音、正确的语音语调。2、讲解法：通过讲解，理解旬字的意思。3、练习法：通过各种练习，使学生较为流利自如地掌握对话。4、讨论法:让学生在讨论中把易混的知识加以分析.比较、梳理、归类，便于学生记忆。八、教学过程（一）组织教学，创设氛围。小学英语教学的编排特点是活泼有趣。根据教材及学牛•的年龄特

7、点，我在进入新课前首先讣学牛•说说卩昌唱，播放PEP四上的Unit6CLet^ssingMyfatherisadoctor的歌曲录音，师生共同演唱，即可创设英语氛围，给学生一种”课伊始，趣亦生”的感觉，冇复习了前面所学的知识，为木课的教习创设积极的条件。（二）复习旧知，做好铺垫。我们知道，新知识是旧知识的延伸和扩展。播放PEP四上的ALefschant部分的录音，师生边拍手边唱歌谣。（三）创设情景，新课学习。1、anactress的教学T：Then,what'syourfathermother...?（师生问答，口由对话）

8、S:Myfathermother...isadriverdoctorteacher....T:DoyourememberwhatZoom'smotheris?（六年级的学牛LL经在以前的Storytime中知道了Zoom的妈妈是演员）T:Yes,she^sanactress.（通过诵读节奏切快的歌谣，自然谈话导入新课学习，使教学前后呼应，浑然一体。）出示词卡，拼读，评价.（an用红色的笔写，醒忖，提醒学生注意，用无声的方法提醒学生，在潜移默化中开始突破利难点）（CAI赵薇）T：Whoisshe?S：SheZhaoWe

9、i.妈是演员）T:Yes,she'sanactress.（通过诵读节奏明快的歌谣，自然谈话导入新课学习，使教学前后呼应，浑然一体。）出示词卡，拼读，评价.（an用红色的笔写，醒忖，提醒学生注意，用无声的方法提醒学生，在潜移默化中开始突破利难点）（CAI赵薇）T：Whoissh