大学人文科学教育的理论与实践研究

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1、由东师范大学硕士学位论文YJoJ2347独创声明本人声明所坚交的学位论文是本人柱静师指导下进行的研究工作及取得的研究成暴。据我赝知，除了文咿特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已簸发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得(注：如没有其他需要特剐声明豹，本拦哥空)凌冀豫教弯梳稳熬学链躐{歪书使蹋过戆辑精。与我一目工幸筝戆溺恚怼本研究所骰的任何贡献均已在论文中律了嘲确的说明并表示谢懑。学位论文作者筏名：歹尹荔导师签字：学位论文版权使用授权书砝彩?零学徒论文作者究金了解堂撞有关僚整、使慝学位埝文的蕊定，蠢权保留并囱国岽有关部门或机构送交论文的

2、复印件和磁盘，允许论文被畿阅和借阅。本人授权—堂垄k可以掩学位论文的众部或部分内容缔入肖关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或李曩撼等复裁手段傈绺、汇绽学位论文。(探密翁学往论文在麟密莓适臻本授权书)学位论文作者龇彩易导师签字：赢毒『涉?麓字目麓：2006年lO旁18日签字日期：2006年lO胃i8鞴山东师范大学硕士学位论文大学入文科学教育的理论与实践耢究中文摘要我重大学人文科学教育徐德理论基稻薄瓣、实我方惫不明、其镩措施不利的局面长期存在，影晌到大学生综合素质的全面提高，制约着人才规格培养的完善和提升。加强人文科学教育，关注其价值基础研究，明

3、确其实践方向，形成浓厚的人文科学精神氛围和通识人才培养环境，是镶建毅狴纪大学校匿糖神文唆酶内在要求，也楚大学素覆教育的必然归宿。本文以理论构建大魄人文秘学教鸾格局为目的，并提出了相应的实践策略。在研究方法上，主要是理论研究和实践研究相结合，综合运甭了定性研究、描述研究、平行研究、历史研究和人静学研究等方法，力求较为清搿潍展示滋大学教育中瑾憨状态下的入文景观，探讨其实践戆必要性及现实可行性。本文充分界定了大学人文科学教育的理论内涵，提出了五个层次的构想，即学科层次的人文精神、科学精神统一论；教学层次的课程论和教师论；校园文化层次酶德育隐藏课程论；

4、学校管理层次的组织文化论；大学育人层次的通识教育论。与之对应，提供了五葶孛辨谨统一的实践方寨，即学科建设突出以人文精神为主导；创瓶型教师与课程创生教学；校园文化建设中的隐蔽渗透和自然融合；以特色的组织文化管理感召人凝聚人；“育入”为本，建立通识教育学术保障机刺和主题课程体系。以上五个部分既有相对独立鳇，又藤辘褶或，对霹一运题戆分耩表述在不霹静上下文中有重复处，但详略侧重各有不周，统一于建设先进大学文化，涵养特色校风的具体实践中。本文的结论是：人文科学教育是中国高1山东师范大学硕士学位论文等教育重大的理论命题，是大学“育人”的主线和生命线；人文科

5、学教育水平的高低、影响的大小是一所大学教育综合实力等级性和区分性的标志；任何大学都能在人文科学教育方面有所作为，有所突破，关键是因地制宜，扬长避短。本文具有一定的实践指导意义，能为各级各类的大学人文科学教育提供操作性的借鉴。本文研究在理论及方法方面有新颖之处：综合研究与平行研究框架的确立；对“人文科学”、“人文学科”以及“人文科学教育”概念的定义；对大学文化的特点极其与家庭、社会主流文化互动影响的分析；理论剖析大学文化类型及特点部分对青年文化的分析阐述；德育理论部分对“道德孤立”及其成因的分析。在实践策略上有所创新：提出了创新型教师课堂教学的策

6、略；大学生社团建设及活动的相关策略；交往性和发展性德育策略的提出；大学文化建设中的校史校训教育；通识教育课程体系的构想。关键词：人文科学；人文素质；人格；道德行为；通识教育山东师范大学硕士学霞论文Stu鹰ontheTheoryandPracticeofTheHumanSciencesEducationinUniversities(Abstract)Thevaluetheoryofthehumanscienceseducationinuniversitiesinourcountry．isweak，itspracticedirectionisnot

7、．cleat"andthespecificmeasuresarenotefficient．Allthishaspreventedthepromotionofcomprehensivequalitiesofuniversitystudentsandtheperfectionandincreaseofthetrainingoftalents．Itisnecessaryforspiritualcivilizationandqualityeducationinuniversitiestoenhancethehumanscienceeducation,p

8、ayaRentlontovaluebaseresearch，makeclearitstheoreticalcontent，andbuildanatmo