汉语词类归属的理据[*]

汉语词类归属的理据[*]

ID:33349571

大小:72.00 KB

页数:10页

时间:2019-02-25

汉语词类归属的理据[*]_第1页
汉语词类归属的理据[*]_第2页
汉语词类归属的理据[*]_第3页
汉语词类归属的理据[*]_第4页
汉语词类归属的理据[*]_第5页
资源描述:

《汉语词类归属的理据[*]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、【标题】汉语词类归属的理据[*]【正文】(JamesD.Mcawley张伯江译中国社会科学院语言研究所)0.引言本文将从理据上讨论汉语里几种有争议的词的类属问题。在讨论中,我将针对通常为词类归属提供的理由提出若干评论,主要是些否定性的意见,同时说明,在很多情形下,那些词类归属的事实依据与其结论之间并没有必然的联系。1、“助动词”是不是动词我将首先讨论Li和Thompson(1981∶173—5)关于汉语里种种一般认为是助动词的词不是动词的说法(Li和Thompson似乎认为助动词属于另一词类,但他们没有明确这么说)。首先我注

2、意到一个事实,这也是所有汉语语法学者之间不多的共识之一,那就是,汉语动词跟所有语言一样,在次类里有明显的区别:有的根本不能带任何补足成分,有的能带一个名词短语,有的能带两个名词短语,有的能带一个动词短语,有的能带一个句子,等等。如果我们说一个汉语助动词是动词,就不该指望它具有所有动词的句法表现,因为在那些毫无争议地被划定为动词的异质词项中,没有哪一项具有所有其他词项的句法表现。合理的期望应该是,它在结合能力上跟某类动词有相同的句法表现。这样,决定汉语助动词是不是动词,就不应该跟普遍的动词进行对比,而应跟动词的次类里直接可比的

3、一类相比,也就是像“打算”这样的能带一个表层动词短语补足成分的动词。(1)从Li和Thompson想要说明动词不像主要动词的七个方面来看,助动词的表现都跟“打算”一类动词相像。(1)“助动词必须跟一个动词共现”:(2)(1)a.*他能。b.*他打算。Li和Thompson说例(la)“是不完全的,只有在上下文中能看出后面跟有一个表示他能干什么的动词时才能这么说”。按这个标准,“打算”比“能”更不像个动词,因为在以下同样的语境中“能”后面允许补足成分不出现而“打算”后面却不允许:(2)a.问:能不能跳舞?答:他能。b.问:他打

4、算不打算去日本?答:*他打算。(II)“助动词不能带时体标记”:(3)a.他能*一了/*一过/*一着跳舞。b.他打算*一了/?一过/?一着去日本。b'.他需要*一了/??一过/*一着买菜。可以看出,事实上用“打算”的说法里有两个形式比相应的用“能”的形式更具可接受性,但是换了“需要”那样也带动词短语补足成分的动词,在可接受程度上大致近乎“能”。因为人所共知。即便是那些公认的动词彼此之间在能不能加时体标记这一点上也是各不相同的(见Tai1982),能不能加时体标记只能用在确定动词身份的测试上:如果一个词可以加体标记,它就是动词

5、,但是一个不能加体标记的词不一定就不是动词。(III)“助动词不能受‘很’或‘更’一类强调成分修饰”:(4)a.他*很/*更能唱歌。b.他*很/*更打算去日本。因为多数动词都不能跟“很”或“更”结合,这一项算不上是对动词身份的测试,而且在其他文献里(包括Li和Thompson自已的书)都是把它当做形容词而不是动词的测试标准的。并且,正如蒋自新和GretchenLai所提醒我的,(4a)用“很”的那个例子实际上是能成立的;而无疑是动词的“打算”在这项测试面前还不如所谓的不是动词的“能”。(IV)“助动词不能实现名词化”:(5)

6、a.*他是能的。b.*他是打算的。因为Li和Thompson的例子省掉了“能”后的补足成分,所以这仅等于是重复了第一个观点而已。如果没有这样的省略,“能”的名词化小句是相当可接受的,在可接受性上跟“打算”的名词化小句没有大的不同:(6)a.?他是能跳舞的。b.他是打算去日本的。(V)“助动词不能出现在主语前面”:(7)a.*能两个人跳舞。b.*打算两个人去日本。不管是主要动词还是助动词,后面有一个补语性动词短语时,都不允许主语放在动词之后。(3)(VI)“助动词不能带直接宾语”:(8)a.*他能那件事。b.*他打算那件事。能

7、带补语性动词短语的各种动词之间的不同还决定于其后位置上能不能出现一个语义上适合的名词性成分;“能”跟“打算”一样,不允许有这种选择。(VII)“助动词后的动词性补足成分永远不可能有一个跟助动词自身的主语不同指称的主语”:(9)a.我能(*他)洗澡。b.我打算(*他)去日本。即使是英语里那些公认的带一个表层的补语性动词短语的动词,补语性动词短语往往也不能有一个显性的主语,因为动词不是有提升主语(如seem)就是有强制性的等名消除(如try)。从这点看,“能”的表现跟那些公认的动词是一样的。从上述问题的讨论中我们应汲取的教训是,

8、在讨论词类归属问题的时候,不仅要看到某一词类所有成员共有的性质,还必须正视这个词类内部的差异,就动词这个类而言,必须正视不同的动词纳入不同的次类这一显然普遍存在的异质性;只有注意到这种异质性,才能在一个已知词类里选择一个合适的次类,对那些在类属上有争议的词进行有意义的比较。“副动词”是动词

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。