成都教育综合改革

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1、成都教育综合改革成都德阳眉山资阳共筑八大平台推进教育同城化发展2018年第27期成都市教育局教育综合改革（总第130期）领导小组办公室·编印2018年12月10日成都德阳眉山资阳共筑八大平台推进教育同城化发展为加快推进成都与德阳、眉山、资阳同城化发展进程，推进公共服务同城化，四个城市教育局联合出台《关于加快成德眉资教育同城化发展实施方案》，在政府引导、统筹规划、分步实施，平等互补、成本共担、利益共享，改革引领、创新驱动、协同共兴的原则下，共同构建推动教育同城化发展的八大平台。一是共建优质教育共享平台。提升教育服务功能，加快推进教育资源合作共享，统筹优化四市中小学、幼儿园布局，辐

2、射优质教育资源，支持优质民办学校以品牌连锁、委托管理等多种形式跨地区建设分校或校区。逐步统一学校建设标准，支持教育人才交流互动。探索统一各市义务教育段招生政策，逐步推进中考考试科目、考试时间、考试内容、考试形式“四同步”，促进区域教育深度融合，实现基础教育优质均衡发展。完善创新人才协同培养机制，联合实施创新人才早期培养试点。依托高等教育和基础教育优质资源，发挥名校名师名学科辐射引领作用。推进与高校共建中小学校，实施音体美等特色学校共建计划。积极推进区（市）县、学校之间全方位合作与交流，整体提升各市基础教育质量。统筹推进创建国家级安全教育示范区。二是共建师资培养共享平台。整合优质

3、师培资源，协作提升教师能力素质，定期开展专家讲座、名师送教、互派交流、跟岗-2-研修和校长培训等。相互开放教师培训资源，包括培训基地、培训课程、专家资源等。推进学科教研、新课程改革、教育科研等方面交流，搭建平台开展课题合作和跨区域教研协作，共享教育教学改革成果，整体提升各市教师专业发展水平。联合举办学术研讨会和教育高峰论坛。成都举办的都江堰国际论坛、亚洲教育论坛、文翁大讲堂、教育科研课题研讨会和推广会等，各方均可参与共享。三是共建数字教育共享平台。发展“互联网+教育”，加强各市教育信息资源交换共享，推进教育大数据资源平台的开放整合，推动大数据时代数字教育同城化发展。系统谋划区域

4、教育信息化项目，推动成都“数字学校”“微师培”“乐培生”、七中网校、石室祥云等优质教育资源在德阳、眉山、资阳的推广应用。创新探索教育大数据、人工智能、教育脑科学等前沿学科在教育同城化改革实践中的深度应用。四是共建职教融合共享平台。推动职业教育与产业深度融合，推进集团化办学，组建跨市职业教育集团发展。聚焦成德眉资产业转型升级，共建一批高水平职业教育实训基地。支持各市中职学校建立友好合作关系，在教育教学、校企合作等方面开展合作交流。探索四市职业院校教师、企业能工巧匠之间有序交叉流动。开展高端技术技能人才联合培养，开展跨市现代学徒制培养试点。探索区域间中高职技术技能人才培养衔接机制。

5、五是共建研学基地共享平台。制定研学实践基地共建共享计划，充分利用四市教育实践基地资源，纵深推进研学旅行同城化-3-发展。加强实践基地建设、研学设计及课程开发，积极开展研学实践教育活动，深化理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化等方面的教育，以研促学，真正落实立德树人根本任务。共同推进博物馆、公共图书馆、纪念馆、美术馆、文化馆、爱国主义教育基地等公共文化设施有序向四市的中小学生开放。六是共建国际交流共享平台。积极搭建中外人文交流平台，发挥成都市“一带一路”教育协同创新研究中心作用，联合召开教育国际论坛，联合开展学生交流互访，联合举办品牌交流活动，共建国际学生游学基地。深化“家

6、在成都”工程建设，在德阳、眉山、资阳三市建成一批教育国际化窗口学校。加强国际理解教育，共建国际理解教育实验学校，讲好成德眉资教育故事。制定深化国际友城教育合作交流方案，建设一批以国际友城命名的中小学校，结对一批友好学校关系。统筹开展中美、中英等校际连线活动。七是共建监测评价共享平台。建立四市教育评估监测联盟，依据各地实际情况，参照制定、完善各项教育监测评价标准。合作开展教育现代化、教育均衡化、教育国际化等监测评价工作。开展中小学生综合素质评价、教育质量综合评价研究。开展教育发展水平比较及对标研究。八是共建教育生态共育平台。探索四市教育行政执法协同机制建设，查处各类学校、培训机构

7、违法违规办学行为，协同推进事中事后监管工作，稳步推进各类学校、培训机构信用信息共享，共同维护良好教育生态。-4-