基于信息构建的高校网络学习支持服务系统开发研究——以池州学院为例

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1、^·一，摘要摘要Ⅲ1111111111Ⅷ111lI川⋯mⅢ111Il帅Y1921433随着现代计算机技术和网络多媒体技术的普及，高校网络学习与在校学习有机整合，优势互补，创造出了网络时代的双空间办学系统。然而，目前国内网络学习开展的并不是很理想，网络办学水平区域及校际间差异很大，除师资缺乏和教师观念问题外，主要原因是缺乏功能针对性强、实用性高的网络学习支持系统以及相关服务。解决此问题的主要途径有两个，引进购买或自主设计与开发。本文力图结合一个学校的实际需求，进行自主设计的开发研究。理论假设是如何在信息构建理论的指导

2、下构建高校网络学习支持服务系统，为网络学习者的学习过程提供学习条件、学习环境、学习材料等各种学习资源及全方位的帮助与服务。实践过程依托《池州学院网络学习支持服务系统开发》项目，对实际系统用户进行了需求分析，在此基础上构建了池州学院网络学习支持服务系统的功能模型，具体指导了该学习支持服务系统的设计与研发，初步完成了池州学院网络学习支持服务平台的开发。本文分为六个部分。第一章，首先阐述了论文的选题背景和研究意义、现状、方法及内容。第二章，重点阐述了信息构建与网络学习支持服务系统建设的关联性。第三章，依托《池州学院网络学

3、习支持服务系统开发》项目，对实际系统用户进行了信息行为及需求分析，并提出“一站式"学习支持服务的开发思路。第四章，在前三章的基础上构建高校网络学习支持服务系统的实践结构模型，实现了系统平台的功能模块设计。第五章，详细讨论了池州学院网络学习支持服务系统的信息构建的核心内容、信息构建具体过程，展示了池州学院网络学习支持服务系统的主要功能和特点。第六章，总结和展望，介绍了系统存在的不足和需要进一步努力完善的工作。本文的主要创新点主要表现在：立足于信息构建，提出了信息构建与网络学习支持服务系统构建相结合的基本思路，将网站信

4、息构建理论与实践成果初步应用于《池州学院网络学习支持服务系统开发》项目建设之中，围绕学习者“一站式’’学习支持服务构造出一个便于定位、理解、导航和使用的系统平台信息界面。为同类院校的网络学习支持服务系统的建设提供了可借鉴的经验。关键词：信息构建，高校网络学习，“一站式"学习支持服务，用户体验Abst聪lctAbStraCtWitllmepopul撕tyofmodemcomputerteclⅡlolog)，觚dintemetmultimediatechnology，U11iversitynet、Ⅳorkleanlin

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