新课程背景下的高中小说阅读教学研究精选

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1、新课程背景下的高中小说阅读教学研究论文摘要小说阅读教学是语文教学的重要内容之一,它包含在语文课程目标和课程内容、语文教材内容和教学内容所构建的体系中。新课程背景下的高中小说阅读教学研究,旨在努力探索二期课改与阅读教学完美结合的有效途径,引导学生欣赏小说,培养和提高学生的阅读能力和文学素养,为学生终身学习奠定基础。当下各类网络、媒体等时尚文化强势占领高中学生的阅读空间,通过研究小说阅读教学,促进教学方式、学习方式的变革,帮助学生树立正确的道德情操和审美观念,培养学生探索、发现的精神,全面提高学生阅读、写作、鉴赏等综合能力,实现教学“共赢”,具有

2、非常积极的现实意义。本文在已有研究成果的基础上,认真解读课程标准并钻研现行教材,结合个人的理论分析和实践探索,以语文新课程的基本理念为依托,以新课程背景下的高中小说阅读教学研究为专题,围绕高中小说阅读教学的基本流程展开论述,着力阐明对教学重点、难点(鉴赏人物形象、探讨归纳主题)的处理以及所用的教学方法。强调在教学过程中由师生共同建构小说文本的意义和实质,从而有效提高阅读教学的品质。关键词:高中新课程小说阅读教学人物形象主题思想5AbstractTeachingofnovelreading,oneofthemostimportantelemen

3、tsofChineseeducation,isincludedintheconstructionoftheclass,contentandtextbook.Researchofnovelreadinginhighschoolisaimedtoprobeintothemosteffectivewaytocombineclassreformandteachingmethodsofreading,soastocultivatestudents’abilitytoappreciatenovels,improvetheirreadingabilitie

4、sandculturalbackground,thuslayingasolidfoundationforthelifelonglearningofstudentsNowadaysstudentsspendmostoftheirtimesurfingintheinternetandinthefieldsoffashion.Throughtheanalysisofreadingnovels,itisofgreatsignificancethatstudentsshouldcultivateamoralsenseandsenseofbeauty,c

5、hangetheirstudyhabits,nurtureinnovativemind,improvethecapabilityofreading,writingandappreciation,thusachievingawin-winoutcomeBasedonthecurrentfindingsofresearches,thewriterhasstudiedcurrenttextbookscarefully.Thispaperclarifiescharacteranalysisandinductionmethodsinreadingano

6、velbasedonthewriter’spersonalpracticeandexperience,thebasicconceptofChinesetextbooks,theresearchofhighschoolnovelreadingunderthenewsyllabus,andthehighschoolnovelreadingMoreover,thispaperalsohighlightstheimportanceofthenoveltextwrittenbyteachersaswellasstudents,thusproviding

7、effectivereadingmethodsKeywords:newcurriculuminseniorhighschool;Teachingofnovelreading;Character;Theme6目录绪言新课程下高中小说阅读教学概论..1第一节高中语文新课程的基本理念..1第二节高中小说阅读教学现状分析..2第三节国内国外相关研究现状分析..3第一章新课程下高中小说阅读教学研究的目的、意义6第一节发展学生的阅读能力..6第二节提升学生的写作能力..7第三节培养学生的鉴赏能力..8第二章高中小说阅读教学的基本流程.11第一节课前铺垫准

8、备阶段.11第二节课堂阅读教学环节.15第三节课外活动指导部分.24第三章高中小说阅读教学策略思考(上)25第一节分析作者塑造人物形象的角度..25第二节指导学生鉴

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