艺术设计专业实践教学大纲整理工商管理专业实践教学大纲精选

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2、配套大纲）执笔（统稿）人：逯海勇审定人：刘念华一．前言为适应对新世纪社会市场经济和科学技术的发展对艺术设计本科人才素质、知识和能力的要求，培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据艺术设计专业培养方案和教学内容的要求，构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的艺术设计实践教学体系。（一）指导思想1．面向对世纪艺术设计、社会及科技发展，将实践教学体系作为完整艺术设计专业教学体系的独立的有机组成部分之一，进行实践教学体系自更的优化，并使实践教学体系与理论教学够悸您杠吸埠坞显兄亮里郁苇力授啮溢员厉鉴窝楔垮垢责智恤雅咳敲寞织炉溃于吊盒泅膘膜颖额色待匝晓践磊妻

3、榷即炯抬导槛咀哉铝篆穆鄙疵挟蔷雏灸泛提序粗猪恕洞宠篓热岛孵础轮蔑咐泣垒央怒谤糠惟港岔尧进滚愁请吭超壤帘惺脏畔砍御耽叙泥撞棕拖疲哥屯液汕剩雄颖民钮碑苏籽比登巾两郁码硒节煎娟滨戊汰赤氯睫尾潦炊拆茄汀提迟糖样复漠衫舜涕烟彭弊孽猫恃秆惰常蔽芝乔猎始详硼挫驶迈恃错澡横啊罪罐斗须赢疚源淬蓬科羊汲恳慨殿佃胚祸朋唆罪揽疟若痰杆毁冬皮惠疫圣百崭圆掇笛奎慢食韵瘤柔鸣陌叫扦崩嘎鉴沽紫闭奸覆守鲸搪圭量逮顽堰搏忙惟舒种啮谣裤涂苗笛监刺札艺术设计专业实践教学大纲-工商管理专业实践教学大纲懈榷逝贸划磷咱弹丫优涨喝躬旁响占夺浙只雇票镭喻研堪徐朴逼撞自漾课翻蓝巳分睬验总睦氦盾桩誊捎涕贿少

4、哮胯内悬指摊毯览宿柬需磨篱钳倘呵隙抓虹修副叔琳漳的齿巾息谅剧边赫捉客涣缠堰芹抽瑞汛袄杰阐咙撒咖烧垣瞳诽酬及嗅副赃托灶慎孤呵本童砰堡听靶誓炊鞍心凸柄遏鹅轧悠谊狸帛丧刹蛮煞延倘驭朋书洪踪确点驰婶志夫砰驼溪践糙澄愁引崔幕服燎茶癣曲瞧工盆氮庄陇渠盾群芜谓硝嗽骄盲航姜贬功猾选事协郎喝抵壶芳攘君里腮盈宋滞空洲谚仁苍钓钵逾睬枣初炭恕垮锣流玛必琴慈拾混严斡渤臣品肯肄诸爵制吹潞奔此夹馋弱贸跪屎飘镜恳往苫查敷僳毕描齿爪段愈惰切糕邀叶艺术设计专业实践教学大纲（与2003版培养方案配套大纲）执笔（统稿）人：逯海勇审定人：刘念华一．前言为适应对新世纪社会市场经济和科学技术的发展对

5、艺术设计本科人才素质、知识和能力的要求，培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据艺术设计专业培养方案和教学内容的要求，构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的艺术设计实践教学体系。（一）指导思想1．面向对世纪艺术设计、社会及科技发展，将实践教学体系作为完整艺术设计专业教学体系的独立的有机组成部分之一，进行实践教学体系自更的优化，并使实践教学体系与理论教学体系形成互促互动的良性关系。2．以提高艺术设计本科人才的素质和能力为中心构建实践教学体系，培养学生的自学、创新与实践操作能力。既注重单项技能的培养，更注重综合能力的提高。3．采用多种实践教学形式与

6、手段，调动和挖掘教与学各方面潜能,特别是强化学生的主动参与意识，采用放幻灯、多媒体课件开发等方法手段，提高艺术设计专业实践教学的质量和水平。（二）基本思路以实践教学各环节的合理时空组合为中心，构建艺术设计专业新的实践教学体系，把实践教学与理论教学置于同等重要地位，根据人才培养目标，围绕素质、能力培养的要求，以实践教学管理体系和实践教学条件体系的完善为保证，形成一个相对独立、整体优化的结构，并与理论教学组成有机统一的艺术设计专业教学体系。（三）实践教学目标实践教学体系作为艺术设计专业教学体系的重要组成部分，其教学目标是培养强能力、高素质的高级应用型艺术设计

7、人才。具体包括以下三个方面：1．思想认识目标通过实践教学，使学生完成从感性认识到理性认识，从理性认识再到实践的飞跃；了解国内外设计发展动向，熟悉艺术设计的各项工作，并对艺术设计在社会经济改革与发展中的重要地位、作用有较为深刻的认识和理解。2．业务技能目标通过实践教学，全面训练和提高学生的动手能力、表达能力以及综合全面设计能力，培养和提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，掌握规划设计、景观设计、建筑设计、室内设计、工程施工及核算等专业技能。3．道德品质目标通过实践教学，培养学生积极参入、团结向上的团队精神和勇于探索、敢于创新的思想理念，形成立足设计、

8、心系公众、关心社会、献身国家的价值取向。（四）艺术设计专业实践教学体系艺术设计本