工商管理专业(专科)集中实践环节教学大纲

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1、中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲国家开放大学教务处  2003年09月01日中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，

2、增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使

3、学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐三种方式：　　1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报当

4、地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。　　2、管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。　　3.模拟实验。中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态经营模拟平台，学生扮演特定的角色参与到企业的各种活动中去，完成其选定的一项任务。　　4.除上述方式外，还可以由学校组织参观、访问等多种形式，开展社会实践活动。　　

5、5.建议以小组的形式开展社会实践活动，小组以2--3人为宜。　　（二）内容　　工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下题目供参考：　　1．调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁；　　2．为企业设定战略目标；　　3．调查企业组织结构是否与企业战略相一致；　　4．如何调动人的积极性、主动性与创造性；　　5．人力资源规划与招聘计划；　　6．人力资本投资及其成本与投资收益分析；　　7．工作分析与评价；

6、　　8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发；　　9．人力资源薪酬体系的建立与完善；　　10．劳动保障与职业计划管理；　　11．如何成为优秀的领导者；　　12．如何以人为本，推动组织变革与发展；　　13．需求分析；　　14．消费者行为分析；　　15．各种类型的市场分析；　　16．商务谈判；　　17．企业组织结构研究；　　18．企业文化模式研究；　　19．某一项营销策划或商业计划；　　20．电子商务在我国的应用与模式研究；　　21．关于西部大开发问题的研究；　　22．关于各种零售业态的研究；　　23．关

7、于企业实施名牌战略的研究；　　24．广告策略研究；　　25．企业文化研究；　　26．各项管理职能的研究；　　27．财务预算方案；　　28．财务决算报告；　　29．财务筹资方案；　　30．投资项目分析；　　31．财务状况分析报告。　　（三）要求　　1、工商管理专业的学生，必须参加社会实践。　　2、开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的80%以上时应完成社会实践。社会调查、管理

8、实践的时间不少于二周。　　4、进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。　　进行管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲，作好活动记录。　　5.采用模拟实验软件的学生，须进行选题，作好实验记录。　　5、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。　　调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字。　　调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。