海宴华侨农场开展学习实践科学发展观活动辅导材料

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4、践科学发展观活动辅导材料：教师如何学习实践科学发展观主讲：林克新（2009年10月19日）十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。随着深入“学习实践科学发展观”活动的逐步深化，老师们的教育教学思想、教育教学方式，逐步发生着微妙的变化。7由以教师为中心向以学生为中心转变，由教师高高在上向与学生平等对话转变，由教书向育人转变，由完成教学任务向促进学生的发展转变。新时期，为了使学生能更好的发展，我们教育工作者，必须将科学发展观用好用活，形成自己的理念，形成有教育特色的“科学发展观”——教育科学发展观。“教育科学发展观是科

5、学发展观在教育上的具体体现，它有三个基本内涵：一是以生为本；二是全面、协调、可持续发展；三是教育创新。”一、教育科学发展观的核心——以生为本。百年大计，教育为本；教育大计，学生为本。“人本身就是人的目的，是社会发展的目的；教育的对象是人，人是整个教育过程的主体，所以教学应该以生为本，应以培养人、发展人为目的。”教育是与人最为密不可分的职业，教育是传播火种的事业，学校是培育火种的地方。今天的学生，就是明天的建设者；今天的火种，就是明天的燎原大火。有句话说：“铁打的营盘流水的兵”，我们的学生每几年换一届，但是在学校中，如果没有师生共同的努力奋斗，没有学生素质的根本提高，教师就不可能实现自

6、己的价值，学校就不能实现教育目的，不能实现教育培养人才的社会功能。以前农场的学校的校舍是毛草房、是危房；并校后，小学都因师资队伍不稳定，几年升中考都没有实现考上市的重点线，今年正是由于师生们的劲往一处使、汗往一处流，师生们同甘共苦，利用“教育强场”为契机和中、小学校合并为“九年一贯制”7学校，整合教师队伍结构，调整教师资源，重点打造“精英”教育。使今年小学成绩实现历史最好成绩。有人会提出疑问，“精英”教育不就是培养尖子，开重点班吗？是与有关的教育方针相对立的。我认为，这种看法是不符合目前会考制度，脱离了应试现实。教育质量是否出成绩，唯一的体现和评价就是在考试成绩。我想在坐的教育工作者

7、都比我有更深刻的体会。全体教师要继承和发扬过去的成绩，就必须以自己的实际行动践行科学发展观，坚持做到“情为‘生’所系、利为‘生’所谋”。二、教育科学发展观的基本要求——立足学生长远发展。1957年11月，毛泽东主席访问前苏联会见中国留学生和实习生时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这句话，对当时的年轻人，产生过巨大的鞭策，即使现在仍然具有深远的影响和现实的