浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》

浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》

ID:33284763

大小:72.00 KB

页数:6页

时间:2019-02-23

浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》_第1页
浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》_第2页
浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》_第3页
浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》_第4页
浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》_第5页
资源描述:

《浅谈高校cio的几大误区——基于《2013 年高等教育cio 角色与效力研究报告》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、浅谈高校CIO的几大误区——基于《2013年高等教育CIO角色与效力研究报告》-高等教育学论文浅谈高校CIO的几大误区——基于《2013年高等教育CIO角色与效力研究报告》吴延慧,吴寒飞(南通大学现代教育技术中心,江苏南通226019)摘要:CIO一直是高等教育领域备受关注的话题,但是近些年有大量对高校CIO的负面描述,并产生了一些误区。美国高等教育CIO研究中心在2013对全美高校CIO及其他领导人进行了调查研究,得出的研究报告有力地破解了这些误区。关键词:CIO;高校;误区中图分类号:G642.4文献标志码:A文章编

2、号:1674-9324(2014)42-0080-03对于高校的CIO,在一些高等教育以及技术贸易等出版物中一直有大量相关的负面描述。这些负面的描述一般是由于样本量小引起的,导致了一些对高校CIO的误区产生。美国高等教育CIO研究中心(CenterforHigherEducationChiefInformationOfficerStudies,CHECS)的创始人WayneA.Brown博士对过去十年内高校CIO的误区进行了总结。[1]CHECS从2003年起就成立专业小组对高等教育领域CIO、技术领导人(Technol

3、ogyLeader,TL)和校委会成员(InstituteManagementTeam,IMT)进行调查研究。调查人数之多、范围之广、影响之大,使其每年的研究报告成为高等教育管理者和IT领导者们高度重视的信息资源。2013年,高校361名CIO、74名IMT成员以及252名TL参与了CHECS的调查研究。研究报告《2013StudyoftheHigherEducationChiefInformationOfficerRolesandEffectiveness》展示了高校CIO的真实情况,有力地解析了对高校CIO的误区。误

4、区一:CIO变得无关紧要有种观点认为CIO已无关紧要,CIO的职位将不会设立,因为CIO越来越多的时间花费在那些无关的事务上。然而,根据2013年的调查,大多数的CIO(68%)更多的时间用在IT部门事务和学校的发展战略上,而不是其他的事务。17%的CIO花费在日常工作中的时间较多。对于CIO们这种的说法,绝大多数的IMT表示肯定(见图1)。由此可见在无关的事务上CIO们很少花时间。误区二:CIO负责IT部门之外的领域的现象越来越频繁高校CIO负责IT之外的领域是否普遍?如表1所示,2013年有66%的CIO只负责IT部

5、门,34%的CIO还负责其他部门,其中排在前两位的是图书馆和教研部门,分别占12%和8%。虽然CIO们负责的领域,除IT部门外,还有一些其他部门,但是它们所占的比例极小。误区三:大多数CIO是从校外引进的从校外引进CIO的潮流已是过去式。那种认为在竞争CIO职位中,高校内部的候选人没有校外候选人成功性大的说法是不正确的。根据2013年的调查,几乎一半(45%)的现任CIO是从学校内部产生的。然而校内选拔的CIO与校外引进的CIO工作上有所不同,主要体现在:后者更愿意向CEO汇报,也更愿意为校委会服务。[2]误区四:CIO

6、来自于教师队伍如果CIO行业再年轻些,也许CIO几乎都来自于教师队伍的这种说法还可能是真的,但事实并非如此。[3]从现任CIO任职前的最后一个职位就可以说明。如表2,35%的CIO来自于CIO或高级IT岗位,7%的来自于行政部门,只有5%的CIO来自于教师队伍。误区五:高校CIO必需是技术专业出身专业方向对于CIO职位来说是否重要,不同的人群有着不一样的看法。CIO群体中,37%的认为专业方向不重要,27%的认为需要技术专业,19%的认为需要商业方向,7%的认为需要管理方向;技术领导者群体中,认为CIO专业方向不重要的占

7、44%,认为需要技术专业的占20%;而校委会成员的观点有所不同,大多数(51%)的认为CIO需要技术专业,35%的认为专业方向不重要。[4]虽然校委会成员与CIO和技术领导者的看法不一,但是由于CIO们工作于CIO职位一线,他们的观点更有说服力。此外,在现实中,现任CIO的专业方向呈多样性,28%的CIO是商业方向,25%的是技术专业,12%的是教育专业(见表3)。误区六:CIO频繁更换工作在21世纪早期就有种舆论认为CIO更换工作频繁,他们在高校CIO职位上只任期三年。然而根据CHECS的2013调查报告,这种说法是毫

8、无根据的。调查结果显示,目前高校CIO在其职位上平均是7年6个月,久于校委会成员的在职时间(6年8个月),也久于企业CIO的任期(5年9个月)。可以说,CIO并不是行业的一个双关语“职业生涯就此终止(careerisover)”的缩写。[5]结语高校CIO在越来越受到各方关注的同时,也会出现对其不同程度的误解。美国高

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。