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时间:2019-02-23
《政和县星溪乡2010年教育督导工作自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、政和县星溪乡2010年教育督导工作自评报告星溪乡地处政和县城乡结合部,属省定老区贫困乡。土地总面积199平方公里,共辖11个行政村,3个乡办场,人口1.61万。全乡现有中心校1所,完小5所,教学点1个,文技校1所;教职工139人,在校生827人;星溪中学按县委、县政府教育统筹规划,改办县职业技术学校。近年来,我乡党委、政府高度重视教育事业的发展,始终坚持以“科教兴乡、科教兴农”为发展战略,不断加大教育经费投入力度,努力改善办学条件,加快薄弱学校和危房改造步伐,加大制止学生辍学工作力度,保证“两基"成果的巩固和提高,以加强教师队伍建设为重点,
2、以深化教学改革为动力,以教育信息化建设为突破口,努力提高农村教育教学质量。(一)党政领导高度重视,积极履行领导职责1、统筹规划,确立教育的全局性、基础性、先导性的发展地位。乡党委、政府全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实基础教育、农村义务教育在教育事业发展中的“重中之重’’的地位,牢固确立教育的全局性、基础性、先导性的发展地位,把教育工作列入乡政府“十五"、“十一五’’发展规划,列入党委、政府年度工作计划、工作总结中,切实确立了教育优先发展的战略地位,制定和落实“科教兴乡"、“科教强乡"9的战略目标,明确乡教育发展的思路和举措。坚持把教育列
3、入重要议事日程,建立健全教育工作会议、教育专题研究会议制度。党委、政府多次召开教育专题会议,重点研究了为学校办实事、中小学危房改造工程、安全教育、农村基础教育工程、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、教师编制以及教育“十一五"规划等问题,听取教育决策、决议、组织实施情况并进行指导,确保了各项工作的落实。2、明确责任,建立健全领导联系学校制度。乡党委、政府成立专门的督导机构小组,乡长任组长,分管领导具体抓落实。建立健全领导联系学校制度,确定挂村领导、村书记、主任作为该村的教育责任人,把帮助解决学校的困难、问题作为政绩考核的重要内容。一年来
4、,联系学校的领导和部门通过定期下到学校开展现场办公会,开展座谈交流和调查研究了解学校的实际,帮助学校解决实际困难。例如在中心小学撤并教学点时,为帮助自然村学生住宿难的问题,乡政府积极筹资金,新建了乡小学宿舍楼,彻底解决了学生住宿难的问题。3、积极履行领导职责,形成齐抓共管的局面。乡党政主要领导积极履行“主管、分管、指导、协调、督查’’的职责。乡党委书记每年多次亲自组织召开教育专题研究会,制定教育工作规划,狠抓教育“两基"攻坚成果的巩固和提高,优先安排教育资金,加大对教育的投入,改善学校办学条件,带头落实领导联系学校制度和为教育办实事项目,有
5、计划、有步骤地为学校解决实际困难和问题,为教育的发展创造良好的环境。分管领导经常深入学校,指导学校的安全、日常教学、课程改革等工作。各村(场)各部门也高度重视教育工作,形成上下联动,齐抓共管的教育管理新局面。(二)巩固提高“两基”成果,推动教育发展与改革91、广泛宣传教育法律法规。每年二月、九月定为教育法律法规宣传月:广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》,强化各级干部和广大群众的教育法律意识,增强了社会、家长、学生接受义务教育的思想意识,提高家长送子女入学的自觉性。2、建立对贫困家庭子女义务教育帮扶制度。乡各有关部门积极开展名种扶贫助
6、学活动,采取“希望工程”“春蕾计划"“一帮一、一对一’’多种形式救助贫困学生。几年来,共资助中、小学贫困学生910人,资助资金达21万多元,与此同时,认真做好外地学生的就学工作,全年共接纳外地子女365人。3、认真落实“两免一补”政策,做好控辍保学工作。依法组织适龄儿童少年入学,严格控制在校学生辍学,是我乡实施义务教育的重点和难点,我乡紧紧抓住“控辍”这个重点不放松,.采取综合措施,加大控辍保学力度,建立有效的控辍机制,一是全面落实“两免一补”政策。2009年以来,全乡享受“两免一补”的贫困生共305人,减免金额达24400元。通过实施“两
7、免一补’’政策,切实减轻了农民负担,解决了家庭经济困难学生上学难的问题,有效地避免了学生因生活困难而辍学的现象。2010年全乡小学在校生辍学率为O,初中在校生辍学率仅为1.87%。4、落实目标责任制。乡党委、政府把学额巩固纳入领导任职目标责任制,成立控辍领导小组,落实责任制,由驻村工作队包片(村)9,配合村干部、学校共同做好流生复学动员工作。班主任、科任教师也承担防辍保学的责任,健全学生出席点名制度,发现学生缺课,及时报告,及时与家长联系,促其返回学校上课。不歧视、不体罚,不以考试成绩排名次,让学习困难的学生招得进、坐得下、跟得上、留得住,
8、学有所得,避免了因学习困难而厌学、逃学、弃学。5、素质教育全面推进。全乡小学1—6年级,初中7—9年级进入课改实验阶段。中心小学普及信息技术课,三年级起开设英语课,教学质量一年比
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