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时间:2019-02-23
《基于全过程视角的高校科研项目质量管理方法研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、基于全过程视角的高校科研项目质量管理方法研究兰如清(福建工程学院,福建福州350001)【摘要】随着高校科研项目规模的不断扩大,在质量方面出现了较多的问题,直接影响着高校科研项目价值的发挥,在认识高校科研项目质量管理重要意义的基础上,提出基于全过程视角的高校科研项目质量管理方法,具有一定的参考价值。[关键词】全过程;高校科研项目;质量管理【中图分类号】H15【文献标识码】Adoi:10.39694.issn.1674—9340.2013.06.011【文章编号】1674-9340(2013)06-047-04随着知识
2、经济时代的到来,高校科研工作在科技创新、经济发展、社会进步等方面的重要地位越来越突出,已成为了现代高等教育体系中不可或缺的一个部分,特别是高校科研项目的数量得到了迅速的增长,但在高校科研实力日益增强的同时,也出现了一些科研项目质量问题,如项目草草结题、项目成果分量不够、项目推广较差等,因此,需要加强高校科研项目质量管理,以提高高校科研项目的整体价值。从目前国内高校科研项目质量管理研究现状来看,提出了较多的方法,如IS09001质量管理、全面质量管理等,由于高校科研项目的形成是具有过程性的,因此,笔者认为高校科研项目质
3、量管理的实施,还是应该由过去传统的目标管理方式转变为过程管理方式,质量管理的重点应放在项目的整个研制过程中,通过对研制过程各个环节、各种因素的有效管理来保证高校科研项目的整体质量。一、高校科研项目质量管理的重要意义科研项目是高校科研活动的主要形式,借助科研项目,投入合理的人力和财力,施于科学的研究方法,最终输出符合实际需求的研究成果。整个投入到产出的过程中,充满着各种影响因子,通过对其实施质量管理,可以在提高成果质量和应用价值的同时,促进高校发展,增加经费投入收益。首先,科研项目质量管理的实施可以促进高校发展。一方面
4、,科研项目质量管理的实施有利于获得高质量的研究成效,搭建更加合理的发展框架,为高校的科研建设与人才培养打造坚实的基础。另一方面,高效的质量管理方法研究侧重于高标准和高强度,提升高校的科研人才的研究与开发能力,将学校的科研队伍整体素质推进到一个新的高度,建立良好的科研形象,为高校争取到更充足的科研经费。其次,通过全过程视角的高校科研项目质量管理方法,有利于高校的科研经费收人,为高校科研活动提供更大的空间,帮助高校引进更先进的科研设备,增加科研收益,提升高校的整体水平。一方面,质量管理的有效实施可以提升科研能力,另一方面
5、,基于全过程视角的高校科研项目质收入日期:2013—09一l1基金项目:国家863计划项目:增程/插电式电动商用车动力总成的开发(项目编号:2012AA111105)。作者简介:兰如清(1973一),男,福建武平人,福建工程学院,硕士,助理研究员,研究方向为科研项目管理工作。保山学院学报2013第6期量管理又必需建立在对科研全过程控制的基础上。由此可见,从响应外部要求、提升高校科研能力的角度出发,对高校科学项目研究实施严格的质量管理势在必行。二、高校科研项目全过程质量管理措施高校的科研项目主要包括:科研项目申报、科研
6、项目开题、科研项目中期检查、科研项目结题、科研项目成果转化五个环节,而基于全过程视角的高校科研项目质量管理就是致力于对这五个环节的提升。科研项目按照特点的不同,可以划分为不同的类型和不同的阶段,同时,每个阶段的项目内容和项目管理方法也不同,总体来讲,科研项目的全过程可以分为:项目立项、项目实施和项目验收这三大阶段,这三个阶段密切相连,相辅相成,组成一个有机整体,科研项目质量管理需要从这三个阶段实施全过程的有效控制和管理。(一)申报立项阶段质量管理措施高校的科研项目来源渠道多,且立项程序较为复杂。通常的高效科研项目可以
7、分为如下程序:首先,根据上级主管部门确定的科研课题,结合课题指南进行申报,高校的相关科研管理部门组织科研队伍积极申报。其次,组织相关的科研成员,根据项目立项和题目,拟定课题的项目申请书。然后,项目立项主管部门组织专业的评审委员会,结合科研人员提交的项目立项申请书,评估项目的专业性、可行性,最后确定科研项目的通过与否。最后,根据评审结果,宣布审定结果,并与项目的科研人员签订立项书。结合项目立项申报的具体流程,要对其实施纵向的质量管理,应该注意下述几点:(1)建立反馈与沟通的良好机制在实施纵向的质量管理过程中,相关的科研
8、管理部门应数量良好的质量管理意识,建立信息反馈与沟通的良好机制。应积极跟进与搜集行业内的相关动向,帮助得到科研经费的研究人员顺利进行项目研究,以及对未获得科研经费研究人员改进课题质量,良好的沟通与反馈机制,对高校有效把握科研动态、推进科研项目有积极作用。(2)举行相关的培训和科研讲座基于科研项目对高校发展的重要意义,相关的管理部门应定期组织一些
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