如何更好地实现高中思想政治课程的新理念

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1、如何更好地实现高中思想政治课程的新理念清远市第一中学邹锦花内容提要：要使高中思想政治课程提出的新理念能够顺利地实施，必先寻其根本：新的教学理念——“人本化”教学理念。要实现“以人为本”的教学理念，必然要求进一步改善教与学两主体之间的关系，使其更好地适应并体现新的教学理念。具体措施包括：适当设疑以激发学生主动参与的热情；积极互动以促进师生、生生之间的交流；联系实际让学生学有所用。在转变师生关系的过程中，实施赏识教育则是一个有效的途径，它能使师生关系更为融洽，加速新课程理念的实现。关键词：新课程、高中思想政治课教学、“人

2、本化”教学理念、新型的师生关系、赏识教育新课程下的高中思想政治课教学是以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性，实效性和主动性，使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。在教学过程中，必须做到：坚持马列主义基本观点与时代特征相统一，加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，注重课程实施的实践性和开放性，建立促进发展的课程评价机

3、制。本文将就如何更好地实现高中思想政治课的新理念作简单的探讨。一、根本需要——“人本化”教学理念要很好地实现高中思想政治课程新理念，从根本上讲，必须要有适合其生长的新鲜土壤——“人本化”教学理念。“人本化”教学理念的提出是以人本主义的价值观为思想基础的。这里的“人本”不仅意味着人是世界及其历史的根本和主体，而且还意味着人本身是人的根本、人是人的最高本质，因而人本身就是自己独立人格的主体。“人本化”5教学理念强调从学生的现实生活出发，以尊重学生人格为基点，以师生之间的情感为纽带，以培养完善的人性、促进潜能的充分发展为主

4、要特征，最终是为了促进人的全面发展、持续发展。有人曾勾画了“人本化”教学理念的情形：教师走在学生的前面，手里举着一面旗帜引导学生往前走，这面旗帜上写着一个大字“人”。这个比方概括出“人本化”教学理念的实质：教师引导、学生自主发展、最终是人的本质属性的张扬。“人本化”的教学理念注重从学生的生活世界出发，强调学生的尊严、价值及人际关系的重要性，强调学生健康人格的培养，突出情感在教学活动中的地位和作用，重视发挥学生的主动性和创造潜能，主张教学要创设良好的人际关系和课堂气氛，以学生的“自我完善”为核心，把教学活动的重心引向学

5、生自身的发展。“人本化”教学理念与以往那种教师走在学生的后面，手里拿着一根无形的鞭子——分数，驱赶学生往前走的传统的“知识本位”的教学理念是截然不同的。它适应了新时期的教学需要，为新课程改革幼苗的成长提供了肥沃的土壤。特别是对处于人文与社会领域的高中思想政治新课程的实施起了根本保证作用。二、必然要求——树立新型的师生观罗杰斯认为：“人具有非常优异的先天‘潜能’，教育无需也不应该用指导性的方式向学生灌输什么，这样会压抑‘潜能’的自然实现，适得其反。教育要为学生‘潜能’的发展提供一个宽松、和睦的心理环境，使之能在‘内驱力

6、’的本能驱动下自动地形成，充分地形成。”。要形成这种“宽松、和睦的心理环境”，就需要立足于“人本化”教学理念，调整教与学两主体之间的关系，树立一种新的教学观和学生观。其中，新的教学观认为教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，它要求师生之间通过交流、沟通、合作、互动的方式分享彼此的思考、经验和知识，彼此的情感、体验和观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。新的学生观就是把学生看成是有思想、有感情、有权利、有尊严，正在发展成长中的人。它要求教师在整个教学过程中，树立生本意识

7、、学生个性意识。具体措施有：第一，适当设疑以激发学生主动参与的热情。“学起于思，思源于疑”。学生的思维往往是从问题开始的，“问题”5是引发学生积极探索的源泉，能激发学生主动参与的热情。传统的政治课堂教学，通常以教师的讲解为主，学生被动接受的状态，从而导致学生自主性得不到充分发挥，甚至受到压抑，能力也得不到较快的发展。为了变学生的被动接受为主动探究，想方设法创设“融洽”的问题情境，激起矛盾，促使他们在寻求问题解决的过程中获得发展的动力，是教师在高中思想政治课教学中必须关注的。在新学期的第一节课上，我没有像传统的高中思想

8、政治课教学一样，单纯地对学生提出新学期学习的种种要求。而是向学生提了一系列的与高中思想政治课学习内容相关联的问题，其中有与经济生活相联系的，为什么麦当劳、肯德基的快餐店会遍布全球；与政治生活相联系的：什么是“驴象之争”；与文化生活相联系的：为什么有这样一个比喻——一幢各民族杂居的大厦失火了，犹太人首先背出钱袋，法国人立即抢救情人，中国人则奋不顾