高教专题信息与研究2012年第2期(总第6期)

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1、高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）高教专题信息与研究（聚焦教改项目二）2012年第2期总第（6）期黑河学院高教研究室编2012年6月25日主编：吴晓莉张柏琴责任编辑：宋丽丽张昊地址：黑河学院综合楼408发展规划处高教研究室E-mail:hhxygjyjs@126.com电话：（0456）684203323高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）目录☆项目立项1我院申报2012年度黑龙江省高等教育教学改革工程项目1我院组织申报2012年度黑河学院高等教育教学改革项目1我院组织推荐

2、黑龙江省教改项目评审专家1☆项目验收22012年上半年(省级项目)结项验收情况22012年上半年(校级项目)结项验收情况4☆教改成果8中俄教师教育专业课程设置比较探究8高校思想政治理论课教学改革刍议15新升本科院校考试改革刍议18俄罗斯美院教学特色的科学借鉴与发展2123高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）☆项目立项我院申报2012年度黑龙江省高等教育教学改革工程项目2012年3月28日，根据黑龙江省教育厅下发的《关于2012年黑龙江省高等教育教学改革项目立项和结题工作的通知》（黑教高

3、函[2012]102号）文件要求，我院在上一年度校级专项、重点教改项目基础上滚动，经学术委员会评审通过，2011年4月我院共推选9项申报省级教改项目。现已报送至黑龙江省高教处。目前评审立项结果尚未公布。我院组织申报2012年度黑河学院高等教育教学改革项目2012年6月12日，我院公布《关于组织申报2012年黑河学院高等教育教学改革项目的通知》，开始组织各部门申报立项，此项工作正在进行中，立项评审结果尚未公布。我院组织推荐黑龙江省教改项目评审专家2012年5月，为加强高等教育教学改革项目管理的科学

4、化、规范化和制度化建设，进一步提高全省高等教育教学研究水平和教育教学改革的成效，加快培育优秀高等教育教学成果，省教育厅决定建立我省高等教育教学改革项目及教学成果评审专家库。按照《关于推荐黑龙江省高等教育教学改革项目及教学成果奖评审专家库人选的通知》要求，我院积极组织符合条件的教师进行申报，本次专家库人选组成主要采取学校推荐和教育厅相关主管部门根据需要直接聘任相结合的方式确定，我院共推荐8名教师，目前已确定8名教师均已入选省教改评审专家库。23高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）☆项目验

5、收2012年上半年(省级项目)结项验收情况2012年4月份，黑龙江省教育厅高教处开始组织“黑龙江省高等教育教学改革项目”结题验收工作。根据黑教高函〔2012〕102号《关于2012年黑龙江省高等教育教学改革项目立项和结题工作的通知》的文件指导，本次结题范围：2010年前及2010年立项的黑龙江省高等教育教学改革项目，最后一次受理2010年前所立项目的结题申请。我院转发省级文件，下发相关通知，组织相关教师进行结题验收工作。至此我院2010年以前立项的教改项目已全部结项，本次共1个项目结项，为201

6、1年立项的省级教改项目，具体情况如下：23高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）2012上半年黑龙江省高等教育教学改革项目结题汇总表申报学校：（盖章）黑河学院结题申报日期:2012年4月25日序号项目名称主持人课题组成员备注(主持人及课题组成员发表成果情况)备注1地方新建本科院校教育国际化的实践研究车永宏王永张航宋丽荣1.车永宏2011年第6期2011年12月25日中俄教育文化交流的新成就——从国际化角度看黑河学院中俄合作办学黑河学院学报(ISSN1674-9499)2.王永2011年第

7、21期2011年11月15日依托独特地缘优势，打造对俄办学特色——黑河学院走边疆高校特色发展之路纪实高教领导参考(京内资准字0110—L0104号)3.张航2011年第6期2011年12月25日俄语语素与对俄汉语教学关系研究黑河学院学报(ISSN1674-9499)4.宋丽荣2011年第5期2011年10月25日中俄高等教育管理体制改革的现代化趋向分析西伯利亚研究(ISSN1008-0961)5.宋丽荣2011年第4期2011年8月25日中俄文化差异下的俄语教学——谈跨文化交际与人才培养黑河学院

8、学报(ISSN1674-9499)此项目为2011年立项的指导项目23高教专题信息与研究2012年第2期（总第6期）2012年上半年(校级项目)结项验收情况2012年5月份，下发了相关结项验收通知，对2010及2011年立项的校级教改项目进行了结项验收工作，本次共13个项目结项，具体情况如下：2012年上半年黑河学院新世纪高等教育教改工程项目结题汇总表申报学校：（盖章）　　结题申报日期:2012年6月1日序号项目名称主持人课题组成员备注(主持人及课题组成员发表成果情况)1地方人文教育资源在高校思