论校园文化熏陶下的大学生法治精神培养

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1、论校园文化熏陶下的大学生法治精神培养-学校党建论文论校园文化熏陶下的大学生法治精神培养李九丽摘要：高校校园文化是我国社会主义法治社会中社会文化的重要组成部分，对建设社会主义核心价值体系和建设社会主义文化强国具有重要的示范、引领作用．如何在党的十八大和十八届四中全会精神指导下，在高校校园文化中对大学生进行法制教育，帮助大学生树立正确的法治精神，对于培养社会主义合格的建设者和接班人，促进法治社会建设具有十分重要的意义．关键词：社会主义核心价值观；校园文化；法治精神作者简介：李九丽，北京联合大学教授，研究方向为大学生思

2、想政治教育。（北京100101）基金项目：本文系北京市教育科学规划“十二五”规划一般课题“国际化视域下的北京高校学习型、服务型、创新型党组织建设研究”(DKB13153)的研究成果：中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968(2015)O1-0053-02党的十八大报告强调：“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。”要实现这个目标，必须加大对大学生的法治精神培养。法治精神

3、是依法治国的精神，是一个民主法治社会中所普遍尊崇的法律至上、公平正义、保障人权、权力制约、社会和谐等价值追求的总和，它的内涵十分丰富。在大学校同文化建设中融人大学生法治精神教育，帮助大学生树立法治信仰，对于促进法治国家建设具有十分重要的意义。一、我国高校校园文化建设存在的问题校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。目前

4、高校校园文化的主流是积极向上的，但仍存在一些问题，主要有以下几个方面。1．部分大学生社会责任感缺乏。大学生整体素质总的来说是好的，但由于国内外的环境影响以及大学生群体年龄、阅历、扩招等因素的影响，也存在以下问题：部分大学生政治素养不够高。当前的大学生都是在和平环境中成长起来的，一定程度上有些缺乏政治意识和责任。部分大学生价值多元化导致功利化倾向。多元价值观的冲撞，使得少数同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，出现了功利化动机。部分学生党员的先锋作用未能充分发挥。个别大学生党员缺乏政治理论学习的自觉性。

5、大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生如果以个人利益为出发点和指导思想，就会导致集体主义意识淡化，过分崇尚自我，缺乏为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。2．高校校园文化建设自身存在注重功利主义的目的。20世纪90年代以来，各高校从理论上普遍认识到校园文化在学校教育中的地位、功能和作用，很多学校已把校园文化建设纳入到学校建设和发展的总体规划中，提…了校园文化建设的目标，但在实际操作中普遍存在着知行脱节问题．、有的高校注重校园物质文化建设，忽视校同精神文化建设。校园物质文化建设的目的应该是使它成为承担精

6、神文化的载体，建设物质文化不是目的，而是手段。离开了校园精神文化建设，单纯的物质文化建设就失去了文化建设的意义。有的高校把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层次上，没有把校园文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，而是把校同文化建设与学校的专业设置、师资配备、课程开设等割裂开来，极大地限制了校园文化功能的发挥，这实质上是对校园文化没有全面、正确认识的表现。还有的高校校园文化活动出现冷热不均的现象。白上而下的组织活动，一方面学生群体是在不平等的心理气氛下服从或被动地参与，缺少主观能动性；另一方面

7、官方组织活动精力能力有限，时间久了不免落入一种固定模式，缺少创意，造成了校园文化的吸引力不强。部分高校校园文化是少数人受益的精英型教育，而校园文化是群体文化，只有坚持大众化，才能实现其群体性，才能真正体现校园文化的价值。以上这些问题的出现，既有社会客观因素的影响，也有高校自身的干扰，任何一所高校如果忽视校园文化建设，就等于放弃了最基本的育人阵地，就难以保证培养人才的质量。3．法治教育在校园文化建设中不突出。在我国现行的高校教学大纲和教学实践中，高校的法制教育一般从属于德育教育，并没有自身的独立地位。在当前的高校思

8、想政治教育工作中，对大学生的德育教育占据了相当大的一部分，在有些高校甚至全部是德育教育，法制教育只是德育教育的一个补充。在我国当前市场经济体系已经逐步成熟、法制体系建设已经取得长足发展的情况下，虽然德育教育与法制教育有其必然的联系，但将法制教育从属于德育教育的认识及定位是不合理的。法制教育可以促进大学生的道德建设，必须把它放在校园文化建设的突出地位。现代政治伦理、社会伦理