网店运营项目六网点物流与配送教案

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1、学科教案本TeachingPlan20年———20 年学年度   学期The(1st/2na)SemesteroftheAcademicYearfrom20to20_____________________电子商务基础学校(School)学科(Subject)_____________________年级(Grade)_____________________教师(Teacher)22目录注意:①按住Ctrl键后单击每个任务即可跳转到对应的教案②单击按钮可返回目录③页面设置参数为: 纸张:B5页边距左:1.5 

2、页边距右:1.5项目六 网店物流与配送任务一网店仓储管理任务二 货物分类打包任务三选择快递服务任务四推荐物流下单22教学课题任务一网店仓储管理(活动1商品验收)课题类型理论+实作课时安排3上课时间教学目标1.了解商品验收的各项准备工作2.掌握验收的方法及验收单据的填写3.能根据实际情况选择合适的验收方法进行验收教学重点1、2教学难点3辅助资源课件、多媒体、网络复习引入①你收过快递吗?收快递时应该怎么验收?②在现实生活中我们验收时出现的问题有哪些?教学手段教学过程师生互动活动设计课件讨论实作1.验收准备准备事项工

3、作内容图例人员准备安排负责质量验收的技术人员或用料单位的专业技术人员,以及配合数量验收的装卸与搬运人员。略资料准备收集并熟悉待验物品的有关文件。略器具准备准备好验收用的检验工具,例如衡器、量具等。货位准备针对到库物品的性质、特点和数量,确定物品存放地点和保管方法。设备准备数量验收时,必须要有装卸与搬运机械的配合,应做好设备的申请调用。预习教材,事先了解验收的相关知识。提问或讨论:验收需要准备些什么讨论:如何根据货物的实际情况选择相应的设备22课件举例讨论课件实作2.核对凭证单据名称单据提供部门入库通知单、订货合

4、同副本业务主管部门或货主材质证明书、装箱单、磅码单、发货明细表等供货单位运单承运单位3.检验的方法(1)数量检验方法数量检验的方法方法描述计件法按件数供货或以件数为计量单位的商品,在做数量验收时的清点件数。检斤法——重量检验对按重量供货或以重量为计量单位的商品,进行数量验收时的称重,即重量验收。重量验收是否合格,是根据验收的磅差率与允许磅差率的比较来判断的。检尺求积法以体积为计量单位的商品,例如木材、竹材、沙石等,先检尺,后求体积所做的数量验收。(2)外观检验的方法4.验收时的异常情况外观检验的方法检验事项看(

5、视觉)观看物资外表有无撞击、变形、裂痕、翘皮、砂眼、变色、虫蛀、污痕、生霉、涂层脱落、氧化、溶解、渗漏、挥发、沉淀、混浊和破损等异状。听(听觉)对易碎物资,如玻璃器皿,摇晃容器,听内容物有无破碎杂音,判断其有无破碎。摸(触觉)用手触摸物资的含水量程度,或有无黏结、潮湿、干硬、结块和老化等异状。嗅(嗅觉)鼻嗅物资是否已失应有的气味,或有无串味及有无恶臭异味(毒害性物品禁止嗅闻)。人为的挖洞、开缝;水渍、潮湿;污染;包装破损。5.填写验收单注意:ü此表单使用于市场部入库数、品质、单价等不符合厂商送货单资料或不符合市

6、场部入库存入库规定时填写。ü此表单入库完结后两天内及时传真反馈厂商,并做好收件记录。ü此表单一式二份,随入库单原件一起交财务备案。实训活动:进行商品验收并填制验收单步骤:按照之前的组员安排进行小组活动,对货物进行分组验收并填写验收单。完成后进行小组分享,最后小组做出实训评价。采用图片形式让学生直观感受验收涉及的单据。提问或讨论:三种常见的数量检验方法各适应什么情况,请举例说明。提问或讨论:采用图片和视频的方式让学生了解常见的外观检验方法。实训活动:填写验收单22作业布置填写提交实训报告和实训表格预习作业:利用网

7、络了解货号的编写方法。教学后记教学课题任务一网店仓储管理(活动2编写货号)课题类型理论+实作课时安排2上课时间教学目标1.了解货号的编写方法2.能根据实际情况对货物进行正确的货号编写教学重点1、教学难点2辅助资源课件、多媒体、网络、实训室复习引入①检查预习作业:利用网络了解货号的编写方法。你认为货号编写与商品上面的条形码有什么不同教学手段教学过程师生互动活动设计课件互动讨论1.了解什么是货号货号:相当于给商品设置一个特定的编号,是方便卖家对商品进行管理而设置的,可有卖家自行设置每件商品的货号。这样卖家可以通过货

8、号搜索到具体某件商品。编写货号的目的是方便进行内部管理,方便在店铺或仓库里找货和盘货。2.编写货号的方法最简单的编号方法是“商品属性+序列数”,具体做法如下。第1步将商品区分以下类别,如外套、卫衣、腰带、衬衫、西装等等寻找身边的物品,找到物品上的号码,猜一猜,这些号码代表什么意思。22课件讨论实作第2步把每一类别的名称,对应写出其汉语拼音,确定商品属性的缩写字母,如:外套waitao-

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