最新pep小学英语四年级上册教案

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1、最新pep小学英语四年级上册教案导语：最新版的PEP小学生四年级英语教材有几个单元，每个单元教案分别怎么写？以下是小编整理的最新pep小学英语四年级上册教案，欢迎阅读参考！最新pep小学英语四年级上册教案Unit2MyschoolbagPartALet'slearn&Let'sdo教学设计一、教学内容本课时是针对《义务教育课程标准实验教科书英语PEP》四年级上册Unit2MyschoolbagPartALet'slearn&Let'sdo部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和Englishbook,

2、mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag这几个单词，并巧用Let'ssing和Goodtoknow部分激发学生学习兴趣和扩大学生的知识面。二、学情分析本单元教学设计的学习者是小学四年级的学生。他们都是农村小学的学生，从三年级开始学习英语，有着一定的英语基础，有着良好的学习英语的兴趣。他们勤思考，乐表现，尤其喜欢表演英语对话和英语歌曲，养成了良好的小组合作的习惯。三、教学目标1、知识目标(1)能够听、说、认读本课时的主要单词：Englishbook，mathbook，Chineseboo

3、k，story-book，notebook，schoolbag。(2)能听懂指示用语，并按照指令做出相应的动作，如：Putyourpencilinyourdesk...(3)会表演唱歌曲“Booksandpencils”。2、能力目标(1)学生能给各种书贴标签。(2)学生能简单介绍自己书包里的书。如：Thisismyschoolbag,it'sbigandnice.Ihave6booksinmybag,anEnglishbook,aChinesebook...Ilikemyschoolbag.3、情感、策略、文化目标(1)情感态度：在学习教科书

4、名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍。(2)学习策略：在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。(3)文化目标：了解中国古代的四大发明，即造纸术、火药、指南针和印刷术。了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。四、教学重点难点1、能听、说、认读Englishbook，mathbook，Chinesebook，story-book，notebook，schoolbag。2、听懂指示用语，并按照指令做出相应的动作。五、教学理论任务型语言教学是我国基础教育英语新课程标准基本教学理念中所倡导的一种教

5、学模式。学生在明确的任务目标的驱动下，主动参与课堂实践，真正实现了以话题为核心，以任务为主线，任务以活动为载体，活动以学生为中心。学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。任务型教学法以交际活动为核心，注重信息的沟通，强调学生在完成任务的过程中进行有意义的对话和交流，从而习得语言知识和技能。任务型语言教学的倡导者认为，掌握语言的最佳途径是让学生做事情，即完成各种任务。当学习者积极参与用目的语进行交际尝试时，语言也被掌握了。当学习者所进行的任务使他们当前的语言能力发挥至极点时，习得也扩展到最佳状态。因此，《国

6、家基础教育英语课程标准》建议教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务的“任务型”学习方式，使学生带着明确的任务目标，通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式积极主动地进行学习英语。《课程标准(实验稿)》指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。所以，我在设计本节课的任务时，以学生的生活经验和兴趣为出发点，让学生参与和完成真实任务的同时学会和运用语言知识。六、教学教法本节课通过引导学生完成“认识小木偶的各种教科书”“帮老师找书”“听指令出示各种书”“给书贴标签”“向外国

7、朋友售书”等一连串的小任务，渗透本节课的主要单词和句型，让学生在任务的驱动下感知新知，练习新知，巩固新知和运用新知，循序渐进地培养学生的语言运用能力。七、课前准备1、教师准备Zoom，Zip头饰和大书包及相关书本：Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook。2、教师准备相关课件及录音材料。3、学生准备与本课时相关的书本和单词卡标签。八、教学过程Step1课前热身1.Warm-up,Freetalk,ListenanddoT:Ihaveanewschoolbag.Doyouhaveaschoo

8、lbag/pencil-case/pencil/ruler...?Whereisit?Nowl