扬州市十一五现代教育技术课题

《扬州市十一五现代教育技术课题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、扬州市“十一五”现代教育技术课题结题申请·审批表课题名称网络环境下未成年人思想道德培养对策研究课题负责人李有富单位江都市丁沟镇中学网址dgzz.jdjy.cn联系电话0514-86382596扬州市电化教育馆制扬州市教育学会现代教育技术专业委员会第26页声明本课题的研究成果不存在知识产权问题，如有争议本单位及课题组人员承担责任。扬州市电化教育馆与扬州市教育学会现代教育技术专业委员会有权力对相关成果进行宣传介绍、推广应用。课题负责人（签字）：（单位签章）：年月日第26页一、基本情况提交鉴定的成果成果主件（形式、名称）1、沈素艳老师撰写的论文《浅谈网络环境

2、下未成年人思想道德建设》获“2007年全国中小学基于网络环境下教育管理论文评选”二等奖2、袁林老师撰写的论文《加强信息品德教育培养学生健康人格》获“2007年全国中小学基于网络环境下教育管理论文评选”二等奖3、袁林老师撰写的论文《中学生网络成瘾及对策研究》获师陶杯二等奖4、谢永勋老师撰写的论文《网络环境下的感恩教育》获“2007年全国中小学基于网络环境下教育管理论文评选”三等奖成果附件（形式、名称）1、教学设计及教学课件：《背影》、《画山绣水》、《论美》、《七律长征》、《始终眷恋着自己的祖国》2、教学反思：《网络环境下的语文课，让人欢喜让人忧》、《<画

3、山绣水>教学反思》、《反思多媒体在初中语文课堂教学中的运用》、《语文教学反思——如何在网络环境中渗透德育》、《<论美>教学反思》、《关于学习未成年人思想道德建设的若干建议》鉴定方式原计划起始时间2006年4月日至2008年3月日实际起始时间2006年4月日至2010年9月日课题组主要成员名单姓名工作单位职务/职称承担任务李有富丁沟镇中学校长/中高全面负责朱有明丁沟镇中学教师/中二总结经验李存竺丁沟镇中学副主席/中一调查分析沈素艳丁沟镇中学教师/中一个案研究谢永勋丁沟镇中学教师/中一理论研究袁林丁沟镇中学教师/中一整理资料第26页二、研究方案：（不超过4

4、页篇幅）一、课题的提出：由于信息技术的飞速发展，以计算机和网络为基础的信息技术的广泛应用改变着我们的生产方式、生活方式、学习方式和思维方式，也逐渐成为我们必要的工具。一方面，网络资源共享和信息的多样化为学校的教育教学提供了许多方便，更利于学生对知识的理解和接受；另一方面，青少年学生由于自控能力相对薄弱，对网络的虚拟性缺乏足够认识，沉溺于网络世界不能自拔，导致心理和生理受到伤害。事实说明，如何培养网络环境下未成年人思想道德已经成为我们教育教学中又一个新的课题。1、猎奇心态和追求个性张扬的心理是学生迷恋网吧的内因。处于青春期的中学生，喜欢猎奇，渴望了解书本

5、以外的知识，渴望了解校园以外的多彩世界，更渴望能够有朋友倾诉心中的烦恼，互联网无疑满足了他们的需要。此外，网络因其开放性满足了他们宣泄、释放紧张的需求。青少年学生还可以通过网络释放生活中被压抑的一面，摆脱现实中的约束、孤独，在轻松、安全中实现自己的“欲望”，满足了自己的成就感。在家庭教育中家长在教育观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需求，从而造成对孩子上网的“失控”。2、传统教育方式的滞后性所带来的负面效应。学校教育长期以来注重学生的知识与技能的训练，而放松了情感态度与价值观的培养。首先，学校变成了真正的围城，对于网络视同洪水猛兽，一味封杀

6、，着力于“堵”，空想一“堵”而天下太平。在各个领域日益开放的今天，我们的学校变得越来越封闭。其次，教师成了"帮凶"，是“堵”之法则具体实施者。在这些诸多因素的管制下，却孕育着青少年学生更大的叛逆。网络给他们提供了自由空间，网上就自然成了他们畅游的世界。在国家新一轮的课程改革中，把学生的“情感态度与价值观”提到了一个很高的高度，但现实中很多学校还是把教育的重点都放在学习成绩这一头，而忽略了道德训诫、性格养成、法制观念的培养。因此，一些少年儿童不仅心理道德水准低下，法制观念淡薄，甚至连基本的社会公德都不懂得遵守，心理上完全缺乏自我控制的能力。不难想像，在这

7、样的“人格白纸”上，再涂抹上一层第26页“暴力崇拜”的墨汁，他们的精神世界还能是什么样子，他们的未来又面临着怎样的危险？3、目前社会对公共上网场所管理松散不规范，相关法律制度不健全等问题也不容忽视。二、课题研究的意义为了进一步推进以德治国方略的落实，2001年中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。2004年2月26日中共中央和国务院又颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，“意见”指出，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战备任务。本课题研究正是以网络这种特殊而现代感超强的媒介为契入和依托，把对学生的“情感态度与价值

8、观”教育落到实处，力图教会学生对网络世界中的不良信息过滤，提高自我保护意识，提高自我控制能力，