微博与大学生思想政治教育初探

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1、微博与大学生思想政治教育初探-高等教育学论文微博与大学生思想政治教育初探张敬亭１，张　洁２（１．湖南科技大学马克思主义学院，湖南湘潭４１１２０１；２．怀化医学高等专科学校公共课部思政教研室，湖南怀化４１８０００）摘　要：微博具有信息发布门槛低、信息传播方式呈裂变性、信息传播形态呈多样性、信息传播主体呈自主性等特点。有效利用微博开展大学生思想政治教育的工作，通过组建微博群以夯实大学生思想政治教育阵地，根据微博不同的特性对大学生思想政治教育进行特定的研究，并通过与其他新媒体的有效链接来进行信息的分享。同时，建立长效机制是运

2、用微博开展大学生思想政治教育的必要条件。关键词：微博；大学生；思想政治教育中图分类号：Ｇ４５９　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）０４－０１１９－０３　　微博是一个信息分享与传播的平台，用户可以通过电脑及手机客户端来构建自己的交流社区，可通过发布文字（１４０字符以内）、图片、视频等多途径以达到信息的分享与传播。根据中国互联网络信息中心上半年发布的《第３２次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至２０１３年６月底，我国的微博用户数量已增至３．３１亿，较２０１２年底相比，激增了２２１６万用户，

3、增幅为７．２％。使用微博的网民百分率增长至５６．０％，与２０１２年底相比增加了１．３个百分点，成为大学生最喜欢的应用软件。因此，有效利用微博对于开展大学生思想政治教育则起到事半功倍的效果。１　微博对开展大学生思想政治教育的作用微博具有信息发布门槛低、信息传播方式的裂变性、信息传播形态的多样性以及信息传播主体的自主性等特点，这为开展大学生思想政治教育提供了条件。１．１　微博对大学生思想政治教育的作用微博信息发布门槛低，是指运用微博发布信息的操作简单，不受技术的困扰。作为“平民媒体”，微博以其简单性、大众性、开放性特征吸引

4、越来越多的用户，与传统媒介信息发布的高门槛相比，微博以其“零门槛”、“草根民主”著称［１］。在微博平台上可以畅所欲言，发表观点，具有一定的自由性。微博信息发布门槛低是因为微博用户可以通过手机、平板电脑等各种客户端进行登录，可以随时随地通过无线网络浏览微博主页上的新闻和信息，并转发、分享与评论信息。微博信息发布门槛低则有利于思政工作者开展大学生思想政治教育，首先只需通过简单的操作便可注册一个微博账号，对学生进行关注，辅导员可以通过浏览学生的微博来了解学生们的思想动态，有针对性地利用网络热点新闻对其进行思想政治教育，便把思

5、想政治教育与学生日常生活结合起来了。例如“长江学子”在危机时刻不怕牺牲、挺身而出的感人事迹，运用启发、感染的教育方式引导大学生的行为，从而树立大学生正确的政治方向、规范大学生的品行、有利于大学生塑造大学生的人格魅力，达到思想政治教育的目的［５］。１．２　微博传播方式对大学生思想政治教育的影响微博信息传播方式的裂变性是指微博上的信息通过用户转发、评论、再转发、再评论如此循环的方式，使得信息的传播呈现出裂变式的特点。这样，微博信息传播方式的裂变性特点为传播思想政治教育信息带来了很大的优势，对于社会关注的热点问题可以通过微博

6、转发、评论、再转发、再评论来引起大学生的广泛关注。因此，思想政治教育工作者可以在微博上推荐一些积极向上的音像作品与视频片段，例如关于“韶山精神”，大学生普遍认为是指毛泽东思想，是毛主席的代名词。但“韶山精神”实质上是指的一种宏观的革命精神，代表了老一辈无产阶级艰苦奋斗的精神。在微博的传播平台下，思想政治教育工作者可以利用微博信息传播的裂变性特点，对“韶山精神”的实质内涵进行转发与再转发的方式在大学生当中进行教育，让大学生向老一辈革命者们学习他们那种无私奉献与坚定信念的精神。１．３　微博多样性对大学生思想政治教育的影响微

7、博信息传播形态的多样性是指信息传播方式不仅以单一的文字形式发布外，而且还可通过图片、音频、视频等多种形式对信息进行分享与传播。微博信息传播形态的多样性可以丰富大学生思想政治教育的内容，使得思想政治教育的内容变得生动有趣，不再是枯燥的文字教育，可以通过观看视频，语音，图片如此动、静结合的形式来对大学生进行思想政治教育，相比传统思想政治教育“两课”和谈心的灌输教育方式更具趣味性，更能被大学生所接受，从而达到更好的教育效果。对大学生进行爱国主义教育与集体主义教育，相比传统思想政治教育的说教形式，通过微博这样多形态的信息传播方

8、式更能被学生所接受，例如建党９０周年献礼大剧《五星红旗迎风飘扬》在央视火热放映，该电视剧反映的是以钱学森、钱三强、邓稼先、郭永怀等爱国科学家对祖国的赤子之心，毅然回国报效祖国，这就是很好的爱国主义教育素材。可以通过微博平台，贴上链接视频地址，组织学生观看影片，并让大学生们都纷纷发表自己的观后感。这样就把思想政治教育的内容与大学生生