“微博”与思想政治教育

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1、“微博”与思想政治教育:微博、空间、“说说”已成为人与人交往的一种重要方式,基于互联X的微博文化对传统文化极具冲击力。它给思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战。这要求思想政治教育工进行思想政治教育目标、手段等方面的创新研究,使思想政治教育工作在微博文化背景下取得实效。  关键词:微博微博文化思想政治教育    微博,即微博客(Micro-Blog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区,以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。

2、2009年8月份中国最大的门户X站新浪X推出“新浪微博”内测版,成为门户X站中第一家提供微博服务的X站,微博正式进入中文上X主流人群视野。  微博文化新颖、独特。在以下几个方面给思想政治教育提出了新的要求。  一、门槛低、即时性吸引了不同层次的人群,要求思想政治教育工积极融入微博时代  微博注册和使用门槛低,它打通了固定互联X和移动互联X之间的限制,几乎可在任何通信设备上读取。注册微博账户后,可以在有信号的任何地方阅读、发布微博。这个优势是目前任何其他传播媒介无法比拟的。同时,它的匿名性和随时随地记录、表

3、达和传播的即时性特点非常适合充满怀疑、抗拒和速食的X络时代。它成为不同层次的人们表现自我、发泄自我的最好空间。  微博文化是文化发展的一种新形态和新趋势。对微博文化的产生、存在和发展不能忽视、不能回避、更不能否定。微博甚至已经开始推进我国民主政治的进程,并改变着政府的执政方式和理念。思想政治教育工应该站在时代发展的前列,以积极的态度去面对和融入这新的文化时代。  思想政治教育工要有利用微博开展工作的意识。思想政治教育工不妨通过微博大规模地、主动地、快速地传播自己的思想、理论、政策。届时,工作舞台和对象、教

4、育方式和手段、信息获取和传播途径等,都有机会得到突破。微博文化背景下的思想政治教育工应该以积极主动的姿态,应对微博时代的挑战。  二、平等、开放和自媒体特点强化了人们的自主意识,要求思想政治教育珍惜一切教育资源,探索新的教育手段  在微博空间,社会地位的悬殊、经济收入的差距、文化层次的高低等等,已不再是妨碍人际交往的因素。每个微博主都可以成为中心,人与人之间的关系相对平等。遵循信息共享原则的微博,允许任何一个人在微博里根据自己的意愿去自由访问其他人的微博空间,去和微博世界里的任何人进行交流;任何一件事,只

5、要在微博里公布,立刻就可以传遍X络和现实世界。同时,微博是一个内容自创和传播的平台,每个人都是新闻和观点的制造者、评论者和传播者。在微博里,每个人都可以拥有“自媒体”,以自己的观点影响自己的受众。  思想政治工作是我们党一切工作的生命线。传统的思想政治教育主要是通过课堂讲授、个别谈心等大众传播媒体来进行的。这些方式都具有可控性的特点,教育者可以有意识地向教育对象传播含有特定内容的信息,促进教育对象的思想转变,收到教育效果。在微博时代,教育突破了时间和空间的局限,信息的传播在一定程度失去了可控性,比如微博世

6、界。又由于X络的“匿名性”,无法确定“问题者”的真实身份,思想政治教育的针对性明显降低,由此使思想政治教育过程更加复杂化。随着互联X的兴起尤其是微博时代的来临,传统的思想政治工作的阵地和手段受到了严峻的挑战。微博时代在呼唤思想政治工作手段的现代化、信息化、X络化。在本质上讲,思想政治教育工作是人与人之间进行的一种交往式的实践活动。为什么思想政治教育工要懂微博?简言之,因为要了解社会、了解教育对象,正所谓“知己知彼,百战不殆”。  这需要思想政治教育工打破自身的思想禁锢,研究、探索并善于使用微博。思想政治教

7、育工应该习惯微博式交流,充分利用微博、空间、“说说”等。总之,在X络虚拟功能的支撑下,可以设置多种多样的思想政治工作情境,使思想政治工作的内容更为丰富,形式更为活跃,实现思想政治教育模式由一维向多维、由平面向立体、由收敛性向发散性转变。  珍惜和利用一切思想政治教育资源是必要的和可行的。微博文化背景下,思想政治教育工作不只是思想政治工的事情,严格说来,每一个人,乃至X络虚拟社区中的“伙伴”都是思想政治教育资源。例如,新浪微博发起的“微博救助拐卖儿童”“微博救助流浪动物”等活动在社会上产生了不小的影响。微博

8、主们通过拍流浪儿童或者乞讨儿童的照片,在微博上发布,大量的X友以转发的形式扩大其传播范围。媒体对其密切关注,警方也介入其中,并解救了一批被拐卖儿童,获得了极大的成功。这个案例就是“勿以善小而不为”的教育素材。  三、互动和人群效应使社会热点问题更加突出,要求思想政治教育巩固X络阵地,加强微博监管  在Inter,X民做出的任何一次选择,都能得到回应。X民不仅是信息资源的消费者,也是信息资源的生产者和提供者。这种信息交流方式突破

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