浅析微博文化的冲击与高校思想政治教育

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1、浅析微博文化的冲击与高校思想政治教育　　摘要：随着我国社会经济的不断进步，信息技术也有了前所未有的进步，而“微博”正是这一背景下的产物。微博在我国已经得到了广泛的使用，其主要的使用群体当属于学生。微博的作用已经可以影响思想文化和认识人生价值观的形成，虽然给大学生的思想观念带来了改变，但是给高校的思想政治教育也带来了新的机遇和挑战。针对这一情况的存在，笔者根据对自己多年工作经验的总结，对伟博文化的冲击与高校思想政治教育进行了探讨，希望可以为高校思想政治教育日后的发展提供一点理论性的建议。　　关键词：微博文化冲击高校思想政教育探讨　　前言：　　

2、在现在的高校中，有很大的一部分已经开通了微博，对微博中所呈现出的思想政治教育的价值开始给予了一定的重视。但是，就目前的阶段对微博的使用情况看来，还是有很多的问题存在于高校思想政治教育之中，主要是通过所发布的微博内容、对学生的关注不够，没有明确的定位等等都有所体现，而出现诸多问题的根本原因就是不具备很强的“微观念”，并没有给予微博在思想政治教育中的作用高度的重视，没有完善的管理体系，宣传也并不到位，没有健全的工作团队，针对此，笔者提出了一些相应的对策，希望可以将微博在高校思想政治教育中的作用发挥到最大极限。　　一、现阶段微博在高校思想政治教育

3、中有哪些问题存在5　　高校思想政治教育对我微博的使用，就目前的形式来看，还是有很多的问题存在的，只有将这些问题和形成原因进行深入的探究，才有利于高校思想政治教育工作更好的进行。　　（一）单一的内容，对学生的关注点也没有基于高度的重视。　　在思想政治教育理论体系中，内容处于核心地位，是非常重要的组成部分，具体体现了思想政治教育的根本任务和目的。通过对微博在高校思想政治教育的网络调查，不难发现，大学生通过对微博的利用，可以获得海量的信息资源，而高校思想政治教育在微博的利用上，却显得内容过于单一。微博内容如果不能有自己独特的可读性、指导性、以及创

4、新性等等，就很难获得读者的认可，因此也很难获得关注度。　　而现阶段高校思想政治教育在对微博的利用上，中西部学校和东部学校进行对比，内容还是较为匮乏的。大部分高校的官方微博的内容都主要是注重发表一些有关学生生活和活动方面的，或者是励志、讲座、宣传正能量等等，并没有一些实际案例，所以对于学生来讲，根本就不据说服力的，而且其发表的内容和学生的兴趣爱好根本就不匹配，所以很难获得学生的关注度。而中西部高校在这一方面的表现更是不尽人意，只要就是发表一些校园通知和新闻热点，根本就满足不了学生的信息量需求。而且高校发布微博的次数也是比较少的，多则每天2～4

5、条，而更有甚者每天只发布一条，更新的速度太慢，根本得不到学生的关注。　　（二）没有明确定位，并没有突出思想政治教育功能。5　　微博系统在高校中的使用是在2011年11月份，并在全国的高校中逐渐展开。不过，现在还有一些问题需要高校面对，就是对于高校的微博该给予怎样的定位，该怎样将微博的价值发挥出来。通过对微博话题内容在高校思想政治教育的网络调查中发现，现在高校发表的微博内容主要是侧重于新闻热点和校园通知，并没有多少是关于思想政治教育的内容，所以微博在思想政治教育方面并没有得到重视，也没有将引领思想、凝聚人心等功能发挥出来。而且通过新浪的高校官

6、方微博发表的内容上可以看出，主要是发表一些学校的信息，语言僵硬，没有亲和力，不同高校发表的内容基本一致，并没有将思想政治教育充分的体现出来。　　（三）互动环节发展的不好，不具备吸引力。　　高校在开通微博之前，传播信息的方式主要是自上而下的通知或者是利用高校的网站，不具备交流和互动的环节。而微博的使用并没有将这一传统的方式改变，主要体现在没有得到充分的互动，校方单方面的发布信息，学生评论了之后并没有得到校方的回应，长此以往就会使学生的关注度大量的流失；还有就是校方的微博没有吸引力，没有体现出自身独有的特色，并不能够吸引学生的注意力，如果并没有

7、人对思想政治教育这一方面感兴趣的话，就会阻碍思想政治教育信息的传播，最会对思想政治教育的目标和实现造成不利的影响。　　二、加强高校思想政治教育对微博的利用的有效措施　　（一）对其他高校思想政治教育的成功做法加以借鉴　　微博现在在信息发布平台占有5非常重要的地位，已经得到很多高校的重视，并在高校思想政治教育中加以利用。这不仅是一次大胆的尝试，也是为了顺应时代的发展，是高校思想政治教育在内容上以及形式上的一次创新。现阶段，在高校思想政治教育对微博的利用中，有一部分的学校已经取得了一定的成果，对学生有着积极的影响。笔者以共青团中央学校部官方微博为

8、例，其听众到目前为止已经有1300000听众左右了，其微博内容主要分为学生学习活动、时政宣传、信仰引导等几个方面，利用微博的力量，进行有关学习宣传的活动，并对学生在爱国成才的时间