初二语文第四单元测试

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1、初二语文第四单元测试班级学号姓名成绩_______单元要求：结合时代背景理解课文内容，体会传记文体取材精当、语言平实的特点；汲取杰出人物的思想精华，以他们的奋斗精神砥砺意志，培养高尚的道德情操。一、根据拼音写汉字：⒈chóu办（）⒉学jí（）⒊彷huáng（）⒋提gāng（）⒌踌chú（）⒍荒miù（）⒎bá涉（）⒏jī留（）⒐杀lù（）⒑威xié（）⒒dū促（）⒓zhì友（）二、给下列加点字注音：⒈衰落（）⒉谨慎（）（）⒊奠基（）⒋妄肆（）⒌譬如（）⒍涉猎（）⒎散佚（）⒏翌日（）⒐檩梁（）⒑宰割（）⒒开拓（）⒓诞生（）三、找出下列词语中的错别字并纠正：

2、⒈天翻地复（）⒉一智半解（）⒊游必有访（）⒋如期而反（）⒌危恒破壁（）⒍显而意见（）⒎付之一距（）⒏全神惯注（）⒐挥撒自如（）⒑逆来顺受（）四、下列词语解释中，有误的一项是：（）A宦途：指做官的生活、经历、遭遇等。涉猎：外出打猎。B挫折：失败、失利。端详：仔细的看。C翌日：次日。草莽：杂草、草丛。D臆想：主观的想象。年事渐高：渐渐年老。五、“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”这里的“不好”应当理解为：（）A指“我”在工作、生活中微小的不足，只不过被别有用心的人夸大了，于是报告了政府。B其实“我”并没什么不好，只是几个学者

3、想加害于“我”，以此奉承段祺瑞政府。C指“我”在“三一八”惨案后，发表了一些文章予以抨击揭露，遭到通缉。D指“我”写了有关政府腐败无能、无力治国的文章，因而遭到政府的惩罚。六、阅读理解：（一）其时我是—十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个

4、人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助。我便回到中国来；这时我是二十九岁。⒈从作者九年的经历中你能看出鲁迅求学的目的是什么？⒉文中省略号的作用是什么？⒊鲁迅弃医从文最直接的原因是什么？这体现了鲁迅怎样的精神？（二）霞客一生，从22岁时起，直到去世为止，三十多年之间，足迹遍于现在的华东、华北、东南沿海，西至云贵。特别是他晚年的西南之行，不但路途最长，观察记述也最详尽。除去特殊情况外，他在旅途中都坚持把每天

5、的经历与观察所得随手记载下来。他记的是日记，实际等于野外考察的记录。其中也有一些关于某一地区的综合论述，那是他初步整理的考察结果，是更加值得重视的。没有做过野外考察工作的人，很难认识到这些逐日的记录来之不易。霞客出游，主要是依靠自己徒步跋涉，而他所到之处又多是人迹罕至的地方。（）危崖，（）绝壁，（）洪流，（）洞穴，（）狂风暴雨，（）丛林绝径，有时真正是出生入死，更常常要忍饥耐寒。至于人事的挫折，如遇盗绝粮的事，那就更不必说了。但是在何种情况下，霞客在一日行程的终了，把当日经历与观察所得记录下来。有时日行百余里，到晚上在危垣破壁之下，点起油灯进行写作。甚至

6、在露宿山野、寄身草莽的时候，他还是要燃枯草照明，坚持写游记。霞客在旅途中以日记体裁所写的这些记录，在他去世的时候还只是一些初稿，没有编订成册。最不幸的是在霞客死后三年，清兵入关南下，当地人民遭到了残酷的杀戮，霞客长子死难，徐霞客的日记原稿也散佚。世间虽有数种抄本流传，但也多有残缺。最后幸亏霞客幼子徐寄苦心收集，才辗转求得已被妄加涂抹的缺本，借着日光的影子照出原文，大体上恢复了原来的面貌，然后刊刻成书，这就是现行的《徐霞客游记》。1．解释文中加点的词语。挫折：草莽：2．请在文中“”处填入适当的关联词。3．在“（）”中依次填入动词最恰当的是：()JA．登历涉

7、探冒行B．爬历走钻冒穿C．登上涉寻顶走D．爬上涉钻顶过4．划“”的“甚至”一词在句中的表达作用是：5．用“I”给这段文字划分层次，并说说每层的大意。（三）哥白尼发表了地动学说，不但带来天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。因为他带给人们科学的实践精神，他教给人们怎样批判旧的学说，怎样认识世界。他首先告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深入事物的本质。譬如对天文现象的认识，就不能让直觉支配，以为太阳等恒星都在绕地球转动，而不去全面深入地研究太阳系内全部行星的运行。他还启示人们，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客

8、观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵