[教学教学]人教版新目标初三英语unit1重点教案学案及课件

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1、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光,反观自己的内心。自己喜欢的日子,就是最好的日子。自己喜欢的活法,就是最好的活法。Unit1   Howdoyoustudyforatest?第一单元教案与学案(一)学习目标 1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。 2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。3.Faceso

2、mechallengesandhowtosolvethem.面临困难,怎样解决(二)语言结构 1.Verb+bywithgerund   by+动名词短语 表示“通过…途径,方法” 2.Howquestions   how引导的特殊疑问句部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料(三)目标语言 1.Howdoyoustudyfortests?你是怎样准备考试的?   Istudybyworkingwithmyclassmates.我和同学们一起学习。 2.Haveyoueverstudiedwithagro

3、up?你曾经参加过学习小组吗?Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.是的,参加过。通过这种方式我学了许多。 3.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有同伴可以练习英语。   MaybeyoushouldjoinanEnglishclub. 或许,你应该参加一个英语俱乐部。 4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读来练习发音怎么样?Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclub?部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者

4、,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料你为什么不参加一个英语俱乐部呢?SectionA短语Makeflashcards制作抽认卡makeavocabularylist制作词汇表readaloud大声朗读asktheteacherforhelp请求老师的帮助workwithagroup小组学习improvemyEnglish提高我的英语成绩askabout问及thebestwaytolearnEnglish学英语的最好方法havemorespecificsuggestions有更具体的建议readEnglishmagazines看英语杂志watchEngli

5、shmovies看英语电影findwatchingmoviesfrustrating发现看电影令人失望getexcitedabout对。。感到兴奋部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料重点、难点:(Keypointsanddifficulties) 1.by介词,表示“通过…方法或途径”的意思,译成“靠、通过”  by后面可以加名词或动名词短语eg.(1)travelbyair(land,sea)航空(陆路、航海)旅行。(2)gobytrain(boat,bus)乘火车(船,公共汽车)去(3)Istud

6、yEnglishbywatchingEnglishmovies.我通过看英文电影学英语。 2.“How”questions   How引导特殊疑问句,表示“怎样”eg.---Howisyournewhouse?   你的新房子怎么样?---It’sgreat.它太棒了。   ---HowdoyoulearnEnglish?   你是怎样学英文的?部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料   ---IlearnEnglishbyreadinglotsofEnglishmagazines.   我通过读大量英

7、文杂志学习英文。   Howdoyouliketheway?=Whatdoyouthinkoftheway?你觉得这方法怎么样?Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowhowtodoit.我不知道怎么做。What’stheweatherlike?=Howistheweather?天气怎么样? 3.话题“讨论如何学习”。目标句型:   HowdoyoustudyEnglish?   Istu

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