[初中教育]汽车电气教案上

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1、汽车电气设备构造与维修教案教研室：汽修组使用者：白金会适用对象：08汽修(2)2009年9月34教学大纲摘要(162学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。二、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。2．掌握汽车电气设备的使用、维护

2、及故障分析的知识。3．了解汽车电气设备的新产品和新技术。(二)能力培养目标1．能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。2．掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。3．掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。4．能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。三、学时分配学时分配(162学时)序号课程内容学时数合计讲授实验机动1绪论112蓄电池32102023交流发电机30101824起动系28101715点火系32121826照明、信号、仪表、警报系2881827辅助电气设备778全车线路

3、44机动总计1626291934教学进度计划表每周授课2课时，全学期以16周计算，共计32课时2009年9月章节、课题计划教时周时起至时间备注机动21绪论第一章第一节概述22第二节蓄电池的构造与型号第三节工作原理与特性23第四节蓄电池的容量24第五节蓄电池的使用与维护25第六节常见故障及其排除方法第七节新型蓄电池26第二章交流发电机及其调节器27第二节工作原理及其结构28第二节工作原理及其结构29第三节交流发电机调节器第四节充电指示控制电路210期中考试211第五节使用与故障诊断212复习213第三章起动系第一

4、节概述214第二节直流起动机第三节传动机构215第四节控制结构第五节控制电路216第六节典型起动机实例第七节起动系的维护217第八节起动系的故障诊断复习218期末复习219期末考试22034教学时间年月日第1节审批签字:课题:绪论教学目标:1、掌握汽车电气系统的组成和各部分的作用　　　　　2、掌握汽车气的特点教学重点:汽车电气系统的组成和汽车电气系统的特点。教学难点:汽车电气系统的特点。教学方法:目标教学法教具:汽车电气模型教学过程:一、前提测评：简述对汽车电气的了解情况和当地汽车发展的现状。二、教学内容：1、

5、教师讲解汽车电气的学习要求：（1）、对作业的要求（2）、对课堂纪律的要求（3）、对实习纪律的要求(4)、对早读的安排2、汽车电气系统的组成：　　电源系统　包括蓄电池、发电机、调节器。　　启动系统包括串励式直流电动机、传动机构、控制装置。　　点火系统　包括点火开关、点火线圈、分电器总成、火花塞等。　　照明系统　包括汽车内、外各种照明灯及其控制装置。　　信号系统　包括喇叭、蜂鸣器、闪光器及各种行车信号标识灯。　　仪表系统　包括各种电器仪表。　　辅助电器系统包括电动刮水器、空调器、低温启动预热装置、收录机、点烟器、玻

6、璃升降器电子控制系统　包括电控燃油喷射装置、电子点火装置、制动防抱死装置、自动变速器等。3、汽车电气系统的特点：两个电源　汽油车多采用12V，柴油车多采用24V。低压直流　主要从蓄电池的充电来考虑。单线并联　单线制即从电源到用电设备使用一根导线连接。负极搭铁　将蓄电池的负极与车体相连接，称为负极搭铁。三、达标测评：1、汽车电气系统由哪几部分构成，各部分的作业是什么？2、简述汽车电气的特点,并进行逐条讲解？34教学时间年月日第2节审批签字:课题:第一节概述教学目标:1、掌握蓄电池的作用2、掌握对蓄电池的要求3、了

7、解蓄电池的分类教学重点:蓄电池的作用及要求教学难点:蓄电池的作用教学方法:目标教学法教具:蓄电池教学过程:一、教学内容：1、蓄电池的作用是:(1)、发动机起动时，向起动机和点火系统供电。(2)、发动机低速运转、发电机电压较低时，向用电设备和交流发电机磁场绕组供电。(3)、汽车停车或发电机不发电时，向用电设备供电。(4)、发电机过载时，协助发电机向用电设备供电。　　此外,蓄电池还有一些辅助功能。因为蓄电池相当于一只大电容,所以不仅能够保持汽车电气系统的电压稳定,而且还能吸收电路中出现的瞬时过电压,保护电子元件不被

8、损坏。教师讲解图1-12、对蓄电池的要求：　　起动发动机时,蓄电池在短时(5～10s)内能向起动机连续供给强大电流:汽油发动机汽车一般需要200～600A；柴油发动机汽车一般需要500～1000A,甚至更大。所以,对汽车用蓄电池的基本要求是容量大、内阻小,以保证蓄电池具有足够的起动能力。3、蓄电池的分类：　　汽车用蓄电池有铅酸蓄电池和碱性蓄电池两类。　　汽车用铅酸蓄电池又分为普通型、干