2013年湖南省教师资格证教育心理学真题及答案

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1、2013年湖南省教师资格证教育心理学真题及答案一、单项选择题：本大题共1小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1．迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是(　　)A．桑代克B．苛勒C．奥苏贝尔D．贾德2．心理学家研究认为，个体品德的核心成分是(　　)A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为3．学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作

2、也有所减少时，他们进入的阶段是(　　)A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练4．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为(　　)A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢5．下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感(　　)A．生理需要B．爱与归属需要c．自我实现需要D．尊重需要6．儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的(　　)A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7．反映测验的可靠性程度的指标是(　　)A．效度B．信度C．难易度D．区分度8．化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为(　　)A．水

3、平迁移B．垂直迁移C．一般迁移D．顺应迁移9．计算机辅助教学属于下列教学策略中的(　　)A．个别化教学B．情境教学C．发现教学D．指导教学(　　)A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为13．在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为(　　)A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观14．在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容。老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等于，这属于(　　)A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．时间管理策略15．在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性

4、材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是(　　)A．先行组织者B．认知结构C．比较性组织者D．固定点二、填空题：本大题共20个空。每空1分，共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16．奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。17．操作技能在动作的结构上具有_____。18．创造性思维具有流畅性、变通性和_____的特征。19．感知规律包括强度律、差异律、活动律和_____律。20．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。21．根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分

5、为：_____。22．教育心理学是一门研究学校情境中_____的基本心理规律的科学。23．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，它具有促进和_____功能。24．课堂结构是学生、学习过程和学习情境三大要素的组合模式。它包括课堂情境结构与_____。25．认知方式中的沉思型与冲动型的划分标准是反应时间和_____。26．首次提出“关键期”的概念的是_____。27．是态度改变的先决条件。28．最近发展区是前苏联心理学家_____提出的。29．埃里克森认为中学生主要的发展任务是建立_____。30．形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的_____。31．国内

6、的研究表明，_____是学生观察概括性发展的转折点。32．认知结构迁移理论认为，认知结构的可利用性、可辨别性_____是影响迁移的最关键因素。33．心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、和自我促成的纪律。34．有效的课堂管理要达到的三个目标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和_____。35．由于对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称为_____。三、简答题：本大题共5小题。每小题6分。共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36．根据下图解释加涅的信息加工学习模式。37．简述如何有效地进行学生的操作技

7、能培训。38．简述影响问题解决的主要因素。39．简述态度与品德的关系。40．简述人本主义的促进意义学习所需的条件。四、论述题：本大题共2小题，每小题1分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。41．试论促进学习迁移的教学方法。42．结合实际，分析学生品德不良的原因，并指出相应的教育措施参考答案及名家精析一、单项选择题1．【精析】D贾德提出了经验类化理论。2．【精析】A道德认识是个体品德的核心部分。3．【精析】C略。4．【精析】D德国心理学家艾宾浩斯研究发现遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。5．【精析】B爱

8、与归属需要得不到满足时，容易使人产生孤独感。6．【精