2012年湖南省教师资格证考试小学教育心理学真题及答案

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1、2012年湖南省教师资格证考试小学教育心理学真题及答案一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的(　　)A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱(　　)A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感3.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于(　　)A.负强化B.正

2、强化C.替代强化D.自我强化4.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是(　　)A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要5.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于(　　)A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移6.下列选项中属于陈述性知识的是(　　)A.学习的定义B.产品的使用说明C.汽车驾驶方法D.问题解答思考过程7.在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了(　　)A.定向阶段B.模仿阶段C.熟练阶段D.整合

3、阶段8.为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是(　　)A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略9.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是(　　)A.理性情绪法B.自我控制法C.松弛训练法D.系统脱敏法10.某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该

4、生的道德判断处于(　　)A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理取向阶段11.下列选项中属于结构良好问题的是(　　)A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色12.将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是(　　)A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威13.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为(　　)A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系14.衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为(　　)A.效度B.区分度C.信度D.难度15.在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师(　

5、　)特征对学生的影响。A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16.教育心理学研究的核心内容是__________。17.高中生的抽象逻辑思维已由经验型向__________转化，并开始出现辨证思维。18.影响学习迁移的主要因素有__________、原有认知结构、学习心向与定势。19.道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和__________。20.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。21.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为_____

6、_____和影响性会谈两种类型。22.某学生为提高复习效率，主动将所学概念进行分类整理和比较，这一学习策略属于__________策略。23.根据新旧知识的复杂程度，知识学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习三种。其中，__________又称类属学习。24.教学设计是教师在教学实施前的一项创造性工作，它主要包括设置教学目标、组织教学过程和__________三项任务。25.分析教学任务主要涉及三个方面：确定学生原有基础、分析使能目标和__________。26.课堂教学环境包括课堂的社会环境和__________两方面。27.影响有效课堂管理的因素主要

7、有教师的领导方式、__________、学生的责任感及对教师的期望。28.学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评。这种测评类型属于_________。29.加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类，经典条件学习属于其中的_________学习层次。30.学习动机的两个基本成分是学习需要和_________。31.具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为_________%的任务。32.练习曲线可反映动作技能形成过程中三种练习进步状况，即练习进步先快后慢;练习进步先慢后快和_________。33.问题空间由起始状态、目标状态和_________

8、三部分组成。34.在师生关系上，教师应扮演学生父母、