北京市东城区度第一学期期末教学目标检测高三生物.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com北京市东城区2004-2005学年度第一学期期末教学目标检测高三生物题号36，3738’3940I卷Ⅱ卷全卷得分阅卷人第一卷(选择题共70分)●本卷共35题，每题2分。各题四个选项中均有一项符合要求。请使用机读卡填写答案。1．叶绿体内囊状结构的薄膜上()A．分布着植物体包括光合色素在内的所有色素B．所有光合色素均能够实现光能的吸收和转换C．只有叶绿素才能实现光能的吸收、传递和转换D．少数特殊状态的叶绿素a能实现光能的转换2．呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是()A．线粒体是有氧呼吸

2、的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C．动物停止呼吸便不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结、D．呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量3．某人血液中甲状腺激素浓度过高j引起了线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实，可以预料此人()A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低c．食量大，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高4．对于固氮微

3、生物的下列描述正确的是‘()A．自生的圆褐固氮菌是生态系统中的生产者B．与蕨类满江红共生的固氮蓝藻属于生产者．C．引起豆科植物根部长根瘤的细菌是分解者D．代谢类型为自养需氧型的固氮菌是消费者5．信使RNA分子上4种核苷酸构成的密码子和编码氨基酸的密码子各为()A．61种和20种B．64种和20种c．61种和64种D．64种和61种6．下列关于基因突变的叙述中，正确的是()A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．突变基因一定由理、化或生物因素诱发D．突变基因一定有基因结构上的改变7．下面有关基因重组的说法不正确的是()A．基因重组发生在减数分裂过

4、程中B．基因重组产生原来没有的新基因C．基因重组是生物变异的重要来源D．基因重组能产生原来没有的新性状学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com8．幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项正确的是()A．通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合症B．通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天遗传病C．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合症D．通过禁止近亲结婚可以杜绝有先天性缺陷的病儿降生9．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d

5、)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病-①→F-②→花药-③→选出符合要求的品种下列叙述正确的是()A．这种育种方法叫做杂交育种B．过程④必须使用诱变剂C．这种方法可以明显缩短育种年限D．过程③必须经过受精作用lO．将小麦和玉米进行光合作用的叶片制成临时横切标本，然后分别用碘液染色，下列叙叙述正确的是()小麦玉米叶肉细胞维管束鞘细胞叶肉细胞维管柬鞘细胞A不变蓝变蓝不变蓝。变蓝B变蓝不变蓝不变蓝变蓝C变蓝不变蓝变蓝．不变蓝D变蓝不变蓝变蓝变蓝11．下列关于基因工程的叙述中错误的是()A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生

6、物，培育新品种B．基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法C．基因工程的基本工具是：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体D．基因工程的研究成果，目前大多需要通过发酵工程和酶工程来实现产业化12．下列叙述的关于细胞增殖过程中出现的现象正确的是()①进行有丝分裂的细胞没有同源染色体和同源染色体的联会②进行有丝分裂的细胞有同源染色体但无同源染色体的联会③进行减数分裂的细胞出现同源染色体和同源染色体的联会④进行减数分裂的细胞出现同源染色体但同源染色体不联会A．①③B．①④C．②④D．②③13．下面对菌落的表述不正确的是()A．肉眼可见的菌落一般均是由许

7、多种细菌大量繁殖而成B．霉菌等在面包上生长形成的不同颜色的斑块即为菌落c．噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明D．细菌、放线菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同14．生殖是生物的基本特征之一，但不同的生物有不同的生殖方式。下面与生物生殖和细胞分裂有关的叙述正确的是()①细菌以二分裂方式增殖，不存在有丝分裂②昆虫都进行有性生殖，不存在有丝分裂③病毒都在活细胞内复制，不存在有丝分裂．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网