大班音乐游戏：小花猫和灰老鼠

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1、大班音乐游戏：小花猫和灰老鼠【活动目标】1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态，学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。重点：学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法，掌握游戏规则。难点：能配上节奏唱出休止符的停顿，能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。【游戏准备】音乐、事先丰富歌曲、场地。【活动过程】一、复习歌曲1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟悉歌曲，并表现歌曲诙谐幽默的情绪，全体幼儿拉成圆圈而坐。2、师：可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧！（1）第一遍，教师用体态暗示幼儿唱歌坐姿要正

2、确。（2）第二遍，教师分析歌曲，帮助幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣，重点在唱出小花猫和灰老鼠的情绪，唱出休止符的停顿。二、学习游戏的动作，进一步熟悉音乐乐句1、学习小花猫和灰老鼠的动作（1）个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路（2）集体听音乐模仿学习第3页共3页要求：在边听音乐边模仿，动作夸张有趣（小花猫是怎么走的？灰老鼠是怎么走的？）1、学习小花猫和灰老鼠的声音（1）教师示范，提问：小花猫和灰老鼠的声音是一样吗？那我们怎么样去唱呢？（灰老鼠声音低，小花猫的声音响）（2）幼儿学习第一遍：教师示范小花猫和灰老鼠唱法

3、。第二遍：幼儿唱小花猫，教师唱灰老鼠。第三遍：跟伴奏分成两部分幼儿进行练习第四遍：跟伴奏个别幼儿带领练习2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态（1）个别幼儿模仿灰老鼠的动作（贼头贼脑的神态），个别幼儿模仿小花猫的动作。（2）集体听音乐，配合小花猫和灰老鼠的动作形态要求：能夸张的表现小花猫和灰老鼠的形态及动作三、学习游戏，掌握规则1、游戏方法全体幼儿拉成一个圆圈，然后有二个幼儿扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸，请一个幼儿做小花猫在圈外，七八个幼儿做小灰鼠在圈内。放二遍音乐，扮演猫和老鼠的幼儿根据歌词的内容作相应的动作，当抓住

4、一二只老鼠时，停止游戏，说明被吃掉，不能游戏。重新开始，请其他幼儿进行游戏。2、规则第3页共3页（1）做米缸的幼儿可以边做边喊“嘿嘿嘿”拉成一个圈。（2）做猫和老鼠的幼儿，一定要在喊完“嘿嘿嘿”后才开始追逐。（3）追逐时不能逃跑到圈外。四、教师小结表扬积极游戏的幼儿，对下回游戏提出创意。第3页共3页