中班音乐欣赏活动与反思：《小灰老鼠》

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1、中班音乐欣赏活动与反思：《小灰老鼠》设计意图：在中班下学期《我有多爱你》这个主题中，通过一系列形式不同的活动，孩子们对“爱”有了更深刻的认识，知道爱包括对爸爸妈妈的爱，对老师的爱，还有对同伴的爱，以及对他人的爱，为了满足孩子们对爱的需求，我生成了今天的音乐活动《小灰老鼠》，让孩子们在活动中感受与同伴的爱.我为幼儿选择欣赏的作品是《加沃特舞曲》，整首乐曲轻快、活泼、充满天真、幽默、的情调。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行，故事是孩子们最爱听的，游戏是孩子们最爱玩的，

2、因此，本次活动我将《小灰老鼠的故事》与《加沃特舞曲》有机的相结合，用这样形式最能吸引孩子了，让他们在轻松、自然、愉快的状态下感受音乐，感受爱。活动目标：1、感受乐曲的不同情趣，感受故事人物心情的变化。2、尝试用身体动作、来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象。3、通过倾听故事和表演故事，体验对朋友的爱，在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感。活动准备：经验准备：幼儿对小老鼠的习性有一定的了解材料准备：1、一栋房子背景图、灰老鼠、2、《加沃特舞曲》音乐第6页共6页活动重难点：活动的重点：感受乐曲活泼、快乐、沉

3、重有力不同的的曲风活动的难点：用自己创造性的动作表现乐曲情节活动流程：首先孩子们在熟悉的音乐《森林狂想曲》中律动游戏进入到活动，通过游戏问好的方式调动幼儿参与的积极性，为接下来的乐曲欣赏做好铺垫，紧接下来的欣赏环节既是我活动的重点也是活动难点，我所采用的突破方法就是通过说、表演、将音乐与故事有机的相结合，从而来达到活动的目的.活动的最后在故事表演的情景中自然结束。以情景游戏贯穿始终，究竟活动的效果如何，那么就请大家观看我的活动流程。活动过程：一、导入活动1、听音乐《森林狂想曲》进场(5分钟)教师：“小朋友早上好!

4、今天有个好朋友邀请我们去他家做客，你们愿意去吗?让我们伴随着音乐出发吧~!2、声音练习——问好教师：我们到了，咦?这是谁的家呢?你们猜猜看~?让我们用好听的声音把它叫出来吧~师：小猫怎么叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵公鸡怎么叫?喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔二、《加沃特乐曲》欣赏(15分钟)1、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的情趣小老鼠：(唱)你好你好，小朋友们好~!第6页共6页幼：(唱)你好，你好，小灰老鼠好~!小老鼠：欢迎你们来到我家做客，我是一只爱唱歌爱跳舞的小老鼠，今天我给你们带来了一首乐曲，想请你们和我一起分享，好吗?

5、那你们一定要仔细听哦一会我可要考考你们的。小老鼠：小朋友们，听完乐曲了，你有什么样的感受?心情怎么样?(开心、不开心)小老鼠：奇怪了?为什么有的地方听过去开心，有的却不开心呢?(音乐不同有的地方快、有的地方慢)2、分段欣赏乐曲，感受每段乐曲的不同情趣，尝试用动作来表现。小老鼠:那我们再来仔细听遍音乐，什么地方让你听起来开心?什么地方让你听起来觉得不开心?小老鼠：这段感觉怎么样?为什么?听到这段音乐你想象发生了什么事情?A小老鼠：这段感觉怎么样?为什么?听到这段音乐你想象发生了什么事情?B小老鼠：原来是因为音乐节奏

6、的快慢。所以听起来有的地方觉得开心，有的地方觉得不开心。你们真聪明。3、结合小灰老鼠的生活习性，分段欣赏乐曲，感受每段乐曲的不同情趣，尝试用动作来表现。小老鼠：其实这首乐曲讲了一个关于我小灰老鼠的故事，你们要听仔细听，猜猜看发生了什么事情?小老鼠：这段音乐你觉得发生了什么事情?小老鼠：这段音乐你又觉得发生了什么事情?第6页共6页小老鼠：这段音乐和第几段一样。发生了什么事情呢?4、随音乐完整的用动作来表现小老鼠：小朋友真了不起，想象了那么多关于我的故事，而且编了这么多动作，都不一样，说明你们很会动脑筋，其实事情是这

7、样的。。。三、倾听《小灰老鼠故事》进行表演(5分钟)1、倾听故事，了解故事与音乐的关系小灰老鼠和朋友跳舞——朋友走了一个人觉得无聊——焦急的盼望它的朋友到来一起跳舞ABA2故事里讲了件什么事情?3、听音乐分辨故事情节4、随音乐进行故事表演让我们用以前学过的小老鼠动作来表演故事吧自然结束活动：时间不早了，让我们跟灰老鼠再见回家吧～!活动反思：今天我为幼儿选择欣赏的《加沃特舞曲》是一首轻快、活泼、充满天真、幽默、情调的乐曲，幼儿易感受、易表现、易创造是我选材的三大前提。首先对我活动目标的反思——重审美《加沃特舞曲》这

8、首乐曲在活动之前我反复听了很多次，我自己对音乐有了一定成人的感受，但我了解不能将自己的感受强加于孩子放进目标中，而更多的应该关注孩子们在音乐活动中是否获得了情绪的宣泄、是否体验到了快乐，这才是我今天音乐活动的最终目的。第6页共6页对我活动材料的反思——恰到好处在我今天的音乐活动中，我没有运用过多的辅助材料。一首活泼乐曲，可爱的灰老鼠，以及一栋可爱房子，当我出现可爱的灰老鼠