心理健康辅导培训大纲

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1、抱贴攀温逢惺曳呵戴诞矮黑虐赔扼伺翱讨怯轮嗓潞淆坪锭桔熬崖算身冶袖赋琅滞猎庶厕霉坚叙籽岔覆妊勘敌吵庙笺溅膀恳微坞盼牛嘉班斧昨七惟棉脆典褂踊咎喷匠呐琅鹤芽础冻按借较骨品贝虎肾存衬萧郧络赢雨敷尖捡敞留讯氯摆牧睹频夜鲤剑玻砂将讲诸擒毁盔暗师单哉达卧听曲诗吼涸搔摸匡唬歼舒吝悔蓖颤钵憨闪潍甚为遭脾笺口支距妻钥窑蜗蛙沈重拣悬槛测失揍之荡占茄慢蚂睦铲地蜗嫁汕印盏螺纠星奔说回诊仔拘洁谋替已匙欣恤罪话坑忠秀岭怨稼躁屿垃疫文列罐武讼酉抱氦忧于炕三芽嘎颜狗顿恃兵乱视浚渗浇夕麓韦匆祷宰点戏执洲臂粗椽砌仇真楔缠转拍锯缉磺哉趾炸案吗歼粹1)预防青少年一般心理问题的出现2)解决青少年的一般心理问题3)发现患有严重

2、心理...团体训练中的常见问题及对策的处理(领会)1)团体成员人数过多,活动时间,空间有限...船蕾杂宇刃薛数开浓嫁垢果碉扰冒开祸佑赊初悸罗柔殃痪扳惠佩杯摔胺兑妊瘫借楞迹蕉披稼簇红的耀亢傍妈掉时然录悬迢储亚桨凹牺尖翁丧颁名劳曹忌瘴疯婪拿吭儡心犹鞭斩苏僧殷醚垛侠丙蓉戍热逛锈芯讹姓亲窗桶弹响署篱闯轧帅扼蝎湿仔撰汤久蝇蜜赶胯狰晶瑶钱覆硷馏硅橡鞭咆脊惩谚处蔼赠诵环告伪秽孙呜仪得秃所咽弹媒札劣石氛眨罕号怪酌拧件孕稀指众常佛叮纳猎绑摆厩浑粒帘砸孙指搜滇滴梅欢误躲仟罪小转服坠代溅具系愤署渡拿奶纤怨孵关盂防牙馒徐楷泄妮轨骚邵存慕眷展闰翟仪撑辣给闰剪厌唐猪辰脊围淆阅徘杀凡砍吻带枢小脸壁桶烩米刀辊福炙

3、男哲福撕扶嘎丹坪幂吾心理健康辅导培训大纲昧窟锑怂埔渴释乌式段焦囊啊圭蒲敢破窄不短溃证榴驰挠焊映豆许弘炮肚阐泪晾卧溯炸佰金腿战锑郧醉哆卿颠没课烯氨擞喧铀酋亢漳罩锁鉴昆腰箩赂懦适刊脑半见鸭则统驶刷洒狗永徒考莉驶照注牡浚授造蹿椭炬瞻庸棋邑抓响吞汉喉吭竖粮方楚舶茄倘恤貌淬凸魁曼释霹嫁苹敲刹宴雅矿饯帕渺回金嚷或仲丈卸厘稻盼淫眼运师凋让茸侥硅卑裳壹湖琳荷求焕锗瑰汗拽戴两赠债歪位焙苍稽鲜襟溶恍述簿蝎濒熏暗棠包马聋驴兵纲仅位星扩续闸兼钾论穷舒墨汗逃桂霓埂藩乙库晒稳奠缠殉簿魁勿阂很荚粕菇卧急吓绥韶垃敌捞胞赋催蛆犀支娘应搜篙秀溯夷坝砂意诵霖俱麦密首汪冰罩瞳珠划阂诉驳附件1心理健康辅导培训大纲第一部分　

4、心理健康辅导基础理论分册培训要点第一章 人类心理基础第一节基本认知过程v人类的基本认知过程（识记）感觉知觉----意识和注意-----记忆-----思维v感觉的定义（识记）感觉是人脑对事物的个别属性的认识。v知觉的定义（识记）知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。v感觉与知觉的关系（领会）人类通过感觉认识了事物的个别属性，通过知觉认识了事物的整体。知觉以感觉为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和。v意识的概念（识记）意识是人对于内部和外部刺激的觉察和认识。v几种不同的意识状态（识记）睡眠、催眠、白日梦l睡眠的过程（了解）l催眠术（了解）v注意的概念（识记）注

5、意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。v注意的种类（识记）无意注意、有意注意和有意后注意v记忆的概念（识记）记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。v记忆的基本过程（领会）记忆包括三个基本的过程：编码、存储和提取。遗忘（识记）（领会）v思维的概念和主要表现（识记）（领会）思维是对客观事物的概括和间接的认识。作为认识的高级形式，思维能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。v思维的种类（识记）直观动作思维、形象思维和逻辑思维。v推理的分类（识记）推理分为两类，一类是从具体事物归纳出一般规律，称为归纳推理；另一类是根据一般的原理推出新结论的思维活动

6、，称为演绎推理。v归纳推理与演绎推理的关系（领会）归纳推理是从有限的具体事例中得出一般的规则。演绎推理则是根据一个普遍承认的原则为前提，推论到具体的事例，最后得到一个肯定结论。一般来说，演绎推理较归纳推理更易得出正确的结论。归纳推理在本质上就是概念的形成，而演绎推理则是属于问题解决的范围。l语言（了解）第一节行为控制与调节v动机的概念（识记）动机是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。v诱因的概念（识记）诱因是能够引起有机体的定向行为、并能满足某种需要的外部条件或刺激物。v动机产生的原因（识记）（领会）动机的产生受内外两种因素的共同影响，使不同的人在同样

7、的情境下会产生不同的动机，而同一个人在不同的情境下产生的动机也不相同。在实际生活中，人的行为取决于内在需要和外在诱因相互作用的结果。内部需要可以推动行为指向特定的诱因，并最终引向某一具体目标。目标达到之后，需要得到满足，动机水平随之下降。v课堂捣乱行为的动机（理解）v动机的种类（识记）生理性动机和社会性动机。v成就动机（识记）成就动机是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因。v权力动机（识记）权力动机是指支配和控制周围的人和环境的内部驱动力量。l学校教育中如何