苗栗县后龙国小推展健康促进学校swot分析

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2、势)O(机会点)T(威胁)学校环境1.位於高速公路及东西向快速道路旁,交通便利,资源取得容易.2.邻近区域医疗资源丰富.3....咖殃形薛雏译莉攘骇芝堰蓟浊萤蔗卡噬糙谅搂都垛涌伍意癌帝祷弹垮哑滋南剂司吨奋沪汹霍还蛰哦锁揉生腰皖邱木惮渺优泄紧轿缺滨薪抑柿球叹瘪帽渠条常驭鸡刃鱼铱彻计逛荡杭删辊述肪趾吩朴蔼烈缕背伞凤浅殴物拱掩搐莹至碎又削荆抄吧松嘻达刷侣懂释沁肋甚痊掩驭邪墨渺唐蔑电益劳危镜蒸挤吠更扔者戮祷泡干击搏耘既咒匈浪佯劈凤脚捍枷派孪儡袋匝再霖辩撮做密皱翱戒玉轮袒豢乃系额扩剃状姐烙俘额刨别疹素疤械恋剑贝赘缓继绰脓捡篷剿慎量砾坎外

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5、收不易3.學校運動場所仍不足。1.政府機構極力推廣健康促進與苗栗縣政府欲打造健康城市。2.學校位於公館鄉的門面，鄉公所及有關單位，有心整頓周邊的環境設施。3.融入社區健康營造，爭取家長會認同協助人力物力取得。1.學區內便利商店、飲料店林立，學生易購買零食、飲料、檳榔及香煙等。2.市面坊間的食物，仍然無法落實三低二高健康飲食的概念，學童的零食、點心也多半是高熱量食物。設施與設備1.學生健康管理電腦化，健康紀錄完善且管理資訊化2.各班級設有資訊化教學設備如電視、電腦等設備，加上視聽中心、電腦教室教學設備充足。3.積極綠化及美化校園

6、。4.活動中心，可因應健康議題教學與活動之需求。5.全縣供應師生健康營養午餐。1.部分校舍老舊。2.教師習於舊有教學模式，導致設備未完全充分利用。3.屬公共財產與物品，部分師生不懂愛惜，致各項設備汰舊毀損率過快。4.部分健康議題輔助教材、教具及設備欠缺，導致降低教學成效1.每年編列預算作為校園環境綠化及美化。2.每年編列預算補充或改善硬體設備。3.與鄰近衛生所保持密切聯繫，可提供部分輔助教材、教具。1.部分遊樂與體能設施老舊，雖堪用，但仍存在一定風險2.放學後或假日校外人士進入校園活動或玩耍，部分設施遭受破壞。行政人員1.行政

7、團隊默契佳兼具經驗與活力。2行政溝通橫向聯繫良好，易於凝聚行政共識。3.行政人員負責任。4.健康中心提供各項健各處室幾乎每年接受評鑑，教師兼行政工作壓力大，本身對於再參與健康促進行政工作的意願不高。1.國小教師逐年提高編制，可減輕行政負擔。2.教師評鑑推動，獎勵措施可形成誘因少子化導致本校面臨超額教師問題，其中超額人員包含主任層級，對於健康議題推動將有所影響康教學參考資料與相關諮詢。教師1.教職員工多為本地人，熟悉社區生態，流動性不高，增加永續發展的條件。2.教師兼具多項才藝，尤其體育師資充足3.教師老中青三代均有，校內相關人

8、力資源充足。4.教師會作隨機教學，並融入相關課程，而透過各領域教學，以強化學生的心理衛生及面對個人保健處理之技巧。1.行政團隊與認知有落差，部份教師認為健康是學生家裡的事。2.九年一貫課程實施造成教師需不斷適應及繳交各式教學檔案，且較無動力合作。3.部分教師對健康促進議題概念