汉语修辞学复习提要

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1、汉语修辞学复习提要汉语修辞学是开放本科汉语言文学专业的一门选修课。它是现代汉语“修辞”内容的延伸和深化。复习该课程既要把握基本的修辞理论知识，又要比较熟练地运用这些知识去分析言语的修辞效果，提高自己的语文修养和应用语言文字的能力。因此我们的复习要围绕着这个学习目的去进行。一、复习范围和内容及各章节重点。第一章概说第一节一门源远流长的学科先秦时期。两汉时期。魏晋南北朝时期。唐宋时期。20世纪。第二节修辞的性质一、什么是修辞二、修辞与语言三要素☆三、修辞与逻辑☆第三节社会生活需要修辞知识第四节修辞与语境一、社会、时代☆二、题旨、情景☆

2、三、对象☆四、场合☆五、时间☆六、话语的具体环境☆第五节修辞是一种创造性活动第六节修辞主体的修养一、思想品德二、生活积累三、知识素养第七节在社会的大课堂里学习修辞一、不忘学习二、评论不足三、比较分析第二章词语的锤炼第一节词语锤炼的基本要求一、准确朴实☆二、简洁有力☆三、新鲜活泼☆四、生动形象☆第二节词语锤炼与运用的几种方法一、精心挑选二、修饰点染三、巧妙配合第三节成语和成语的活用一、成语☆（一）成语的修辞作用（二）成语运用中要注意的问题二、成语的活用☆（一）成语活用的方式（二）成语活用的修辞作用第三章句式的选择第一节整句和散句一、

3、对偶☆二、排比☆三、叠用☆第二节短句和长句一、短句☆二、长句☆三、长句化短第三节肯定句和否定句一、肯定句二、否定句三、双重否定☆第四句设问句和反问句一、设问句☆二、反问句☆第五节口语句和书面语句一、口语句二、书面语句第六节顺装句和倒装句一、单句中成份的倒装二、复句中分句的倒装第四章语言的声音美第一节要研究语音修辞第二节双音节化第三节音节的协调一、直接组合的词语中要注意音节匀称☆二、相应位置上的词语要注意音节一致☆第四节几个多音节语音段落一、四音节语音段落☆二、三音节语音段落☆三、五音节语音段落和七音节语音段落☆第五节押韵☆第六节平

4、仄的安排☆第七节双声叠韵和叠音一、双声和叠韵二、叠音第五章修辞格的运用第一节比喻一、什么是比喻☆二、比喻的类型☆三、比喻的修辞作用☆四、运用比喻的要求第二节借代一、什么是借代☆二、借代的方式☆三、借代的修辞作用☆四、借代与借喻的区别☆第三节比拟一、什么是比拟☆二、比拟的类型☆（一）拟人（二）拟物三、构成拟人的几种方式四、比拟的修辞作用五、比拟和比喻的区别☆第四节夸张一、什么是夸张二、直接夸张和间接夸张☆三、扩大夸张和缩小夸张☆四、夸张的修辞作用五、夸张要注意的问题第五节双关一、什么是双关☆二、双关的类型☆三、双关的修辞作用第六节仿

5、词一、什么是仿伺☆二、仿词的类型☆三、仿词的修辞作用第七节顶真一、什么是顶真☆二、直接顶真和间接顶真☆三、词的顶真、词组的顶真和句子的顶真第八节拈连一、什么是拈连☆二、拈连的类型☆三、拈连的修辞作用第九节回文一、什么是回文☆二、严式回文和宽式回文三、词语回文和句子回文四、回文修辞作用第十节引用一、什么是引用☆二、明引、暗引、意引☆三、正引和反引☆四、引用的修辞作用二、考试题型和参考例题。（一）考试题型。1、填空题（每小题1分，共20分）。2、选择题（每小题2分，共20分）。3、综合分析题（每小题5分，共20分）。4、问答题（每小题

6、10分，共20分）。5、实践题（每小题10分，共20分）。（二）参考例题：1、填空题。填空题主要考察学员的基本理论知识。如：（1）我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。（先秦两汉）（2）“修‘和”辞“的连用，最早见于：”君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。（《易》）（3）先秦两汉在我国修辞史上可以称作时期，它对后代修辞理论的发展起到了开创、引导的作用。（萌芽）（4）西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。（《文赋》）（5）肯定

7、句和否定句是就句子的说的。（语气）（6）同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。一般说来，肯定句的语气比较，否定句的语气比较。（直率明确。委婉灵活）2、选择题。主要考察学员的有关知识。如：（1）“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是。A.孔子B.孟子C.庄子D.老子（2）西晋陆机《文赋》把文章的文体分为。A.五种B.八种C.九种D.十种（3）文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自A.《文心雕龙》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》（4）我国最早对比喻作出精辟解释的是。A.孔子B.墨子C.孟子D

8、.荀子（5）“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的。A.明喻B.借喻C.暗喻（喻体—本体）D.暗喻（本体—喻体）3、综合分析题。主要考察学员的修辞分析能力。如：（1）屈原《离骚》中“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。”有三种不同的翻译，试加分析。①难道是怕我